【正文】 適應(yīng)能力及心理承受能力，從容接受一些新的管理方法和理念。如：今年下半年我廠推行 “6s” 管理，起始階段有的班員帶有抵觸情緒，通過第一階段的宣傳教育和整體工作的艱難推進(jìn)班員欣喜的發(fā)現(xiàn)：崗位工作環(huán)境比以前整潔了許多。這樣一來班員工作時心情舒暢了，工作熱情和主動性都有明顯提高，使班組管理工作越來越得心應(yīng)手。有力的推動了班組建設(shè)的整體工作。（此外還要積極倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，班組在工作之余，開展一些群眾性的活動，豐富職工精神文化生活，陶冶員工情操，增強(qiáng)員工體魄，促進(jìn)員工身心健康。） 二、完 善制度體系，提高班組建設(shè)的規(guī)范水平。 俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓，制度的建全在班組建設(shè)中具有舉足輕重的作用。建立健全各項規(guī)章制度只是第一步，做到“ 有法必依 ”“ 一視同仁 ” ， “ 堅決公正 ” 才是關(guān)鍵。在執(zhí)行管理制度的同時要努力克服 “ 人治 ” 的隨意性，專制性、人情關(guān)和治標(biāo)不治本的現(xiàn)象。 第 20 頁 共 23 頁 一是不斷健全和完善班組建設(shè)各項機(jī)制。班組只有不斷地修訂、補(bǔ)充和完善各種班組建設(shè)考評標(biāo)準(zhǔn)、工作條例，以制度來約束、規(guī)范、細(xì)化、量化班組工作，才能使班組建設(shè)工作做到有章可依，有據(jù)可查，以制度、規(guī)范來保障和促進(jìn)班組建設(shè)工作 健康、持續(xù)發(fā)展，使班組建設(shè)邁上新臺階。班組還要建立起人人參與的考評機(jī)制，這樣班組建設(shè)工作可分解、落實到班組的每個成員身上，即可實行責(zé)任考核制，使班組建設(shè)事事有人管、人人有事做，能有效調(diào)動職工參與的積極性，提高班組建設(shè)的整體水平。 此外，在班組內(nèi)部建立起激勵、競爭的機(jī)制后，要積極開展各種自查與互查活動，相互監(jiān)督，尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，彌補(bǔ)不足，杜絕以點代面和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行為，真正使班組建設(shè)深入每個員工的心里，并使人人都成為身體力行的標(biāo)兵。 二是考核獎勵要到位。 制度 有了，還要看執(zhí)行的如何。在執(zhí)行制度上班長應(yīng) “ 以身作則 ” ，在制度面前人人平等。破壞制度的不管是誰，視情節(jié)給予不同的處罰，使班組管理步入正?；能壍?。 考核獎罰舉措是激勵和約束班員的有效機(jī)制，能有效調(diào)動每一個班員的積極性和主動性。要下大力氣搞好搞活班組的績效獎金分配，充分體現(xiàn)多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調(diào)動職工的工作積極性。要增強(qiáng)班組績效獎 第 21 頁 共 23 頁 金分配的透明度。實行公開發(fā)放，符合班組職工的意愿。讓績效工資表，考勤表，班組費用明細(xì)表張榜公布，讓班員互相監(jiān)督，尋找差距，使分配更具有 民主性，公正性，贏得職工的信任，提高班組的向心力和凝聚力。在獎罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎勵不封頂，讓被罰的職工感到震動，讓被獎的職工感到舒心滿意。 三、提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)班組建設(shè)的發(fā)展活力。加強(qiáng)班組建設(shè)管理，是提高企業(yè)整體素質(zhì)的有效途徑。企業(yè)中任何先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備必須通過班組操作來發(fā)揮作用，只有班員素質(zhì)不斷提高，才能促使企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、不斷發(fā)展，整個企業(yè)的素質(zhì)才能跟上社會前進(jìn)的步伐。 一是要重視班員素質(zhì)教育。 班員的素質(zhì)好壞決定班組有沒有活力和競爭力?？梢姲鄦T的素質(zhì)是一個班組完 成各項指標(biāo)的關(guān)鍵。要經(jīng)常鼓勵和引導(dǎo)班員學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識，提高自己的文化修養(yǎng)。要引導(dǎo)班員努力適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)和科學(xué)發(fā)展的要求，增強(qiáng)科技創(chuàng)新和市場競爭的意識，要有活到老，學(xué)到老的傳統(tǒng)理念，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，進(jìn)一步更新觀念，豐富知識，提高能力。要鼓勵班員崗位成才，牢固確立張喜武董事長提出的 “ 技術(shù)工人也是人才 ” 的觀念。下大力氣搞好學(xué)習(xí)型班組建設(shè)工作，努力提高班員的技能水平和理論知識。積極幫助班員規(guī)劃并建立個人學(xué)習(xí) “ 愿景 ” ，個人學(xué) 第 22 頁 共 23 頁 習(xí) “ 愿景 ” 明確了，班員學(xué)習(xí)主動性就增強(qiáng)了，職業(yè)素養(yǎng)自然就提高了。同時，還要提高 班員創(chuàng)新能力，不要停留在老思想，老觀念上，要有創(chuàng)新精神打破常規(guī)，開拓未來。再次進(jìn)一步增強(qiáng)班員民主意識，激發(fā)班員的主人翁責(zé)任感，要使班員明白班組民主管理不是少數(shù)人的事，而是需要班組全體成員的參與，為班組的建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為班組的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。 二是班組長自身素質(zhì)要過硬。 在班組的生產(chǎn)經(jīng)營活動中，班組長要進(jìn)行科學(xué)的管理、合理的分工，是名符其實的 “ 兵頭將尾 ” 。班組長這個崗位的特殊性在班組管理中起著舉足輕重的作用。俗話說：打鐵還需自身硬。因此， — 個合格的班組長要具備自身素質(zhì)要高，技術(shù)水平要高 ，管理能力要高，班組管理要做到公開、公平、公正，班組長應(yīng)當(dāng)能實干又會管理，要有較強(qiáng)的管理意識，同時在生產(chǎn)實踐中要不斷提高自己的各項素質(zhì)，不斷提高，不斷改進(jìn)。在班組管理工作中班組長一定要遵從： “ 先做人，后做事 ” 的原則，要 “ 以情感人 ” ， “ 以德樹威 ” ，這樣才能依靠大家的力量治理好班組，才能充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性，從而帶領(lǐng)班員出色完成各項任務(wù)。 四、目標(biāo)要明確，思路需清晰。 目標(biāo)是行動的指南。要有效的把員工的目標(biāo)和班組的目標(biāo)結(jié)合起來，把班組的目標(biāo)和企業(yè)的目標(biāo)結(jié)合起來，引導(dǎo)每個員工 積 第 23 頁 共 23 頁 極參與，激勵每個員工為完成班組任務(wù)作出貢獻(xiàn)。精心制定目標(biāo)，分長遠(yuǎn)目標(biāo)，和短期目標(biāo)，相互依托，互相促進(jìn)。以高標(biāo)準(zhǔn)完成短期目標(biāo)來促進(jìn)長遠(yuǎn)目標(biāo)的順利實現(xiàn)。如：搞班組建設(shè)初期，應(yīng)該給本班組定一個什么標(biāo)準(zhǔn)（幾級），目標(biāo)過高不切合實際，過低則達(dá)不到制定目標(biāo)的初衷。所以制定一個切實可行的目標(biāo)顯得尤為重要。 思路是組織開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀態(tài)，就會成為沒有競爭力和活力的班組。制定一個清晰，科學(xué)，明了的工作思路是班組做好每項工作的保證。首先要認(rèn)清當(dāng)前企業(yè)形勢，明確企業(yè)生產(chǎn)的方針目標(biāo)和 班組管理的內(nèi)容和任務(wù)。在傳達(dá)給班組的每一名成員，讓班員們明確當(dāng)前的形勢和目標(biāo)，在此，要找到本班組的差距，要看清本班組在和廠部、公司優(yōu)秀班組中的差距，只有找到了差距，才能理清班組管理的工作重心和前進(jìn)的方向。思路明確了，則可制定一系列合理可行的奮斗目標(biāo)和工作措施，確保全年目標(biāo)的順利實現(xiàn)。 總之，應(yīng)該堅信，只要做到思想重視、態(tài)度端正、體制健全、獎罰分明、目標(biāo)明確、思路清醒、行動積極、措施得力，全員綜合素質(zhì)過硬就能真正搞活、搞實班組建設(shè)工作，使班組的基礎(chǔ)得到鞏固和提高，最終實現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長足 的發(fā)展。