景德鎮(zhèn)的瓷器-資料下載頁
2025-11-15 20:24本頁面
【導讀】培養(yǎng)學生的審美情趣，增強學生的民族自。本文主要介紹了景德鎮(zhèn)瓷器的美。全文共6個段，其中第1段既。的引子，是文章中不可缺少的部分。美，從而不由自主地感嘆：瓷器真美麗，人民真智慧，我們真驕傲。享譽國際便順理成章。條理清晰，宜讓學生學習寫作方法。本文層次清楚，用詞準確，語言優(yōu)美而簡練，且易于理解。中，應把課后的幾個要求融會貫通于課堂上。生抓住描寫色彩的詞語，從中領略景德鎮(zhèn)瓷器的美。密地聯(lián)系在一起，又與第1段“品種齊全，色彩艷麗”相照應。重點地選擇“說明”?？蓮闹蓄I略到日用瓷的惹人喜愛。瓷器在國際上的地位，從而產生自豪感。學生通過自主探究法，合作討論法入境品。第二部分（第6段）寫景德鎮(zhèn)瓷器為國爭得榮譽、享譽國際。
【正文】 造特別和質地美的句子，劃出重點詞， （ 如“明凈剔透”“細致精巧”“明晰優(yōu)雅”等，體會青花玲瓏餐具的惹人喜愛。 ） （ 3） 再品讀本段，找出可概括本段段意的中心句，體會這兩種餐具“最受中外人士歡迎，遠銷海外”的原因，并作旁批。 5. 讀第 5 段，抓住“有趣”和“神技”兩個重點詞，體會裝飾瓷的受人歡迎。 反復品讀欣賞具 體描寫薄胎瓷“神技”的句子。 找出本段中心句，并作旁批。 6. 齊讀 課文 最后一段，強調“多次”“不少”兩個重點詞，讀出自豪感。 7。說話練習： “我是小導游”： 我來給大家介紹介紹青花梧桐餐具（青花玲瓏餐具、五子羅漢、薄胎瓷）吧 ！ 五 、品讀課文，深化情感 有感情地朗讀描寫景德鎮(zhèn)瓷器的美的段落或句子。 五、練習與拓展 1. 摘抄你喜歡的四字詞語。 2. 小練筆：學習本課結構，選一種自己喜歡的物品，寫一篇簡單的小說明文。 3． 夸夸景 德鎮(zhèn)的瓷器。 板書設計 景德鎮(zhèn)的瓷器 薄如紙 明如鏡 白如玉 聲如磬 名聲大 色彩 多 美 色彩美 品種 繁 全 品種全 贏得榮譽 工藝精
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