愛(ài)因斯坦和小姑娘-資料下載頁(yè)
2024-11-24 20:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。理解由生字組成的詞語(yǔ)，能用“一面??一。子相處的一顆童心。歡尋根刨底罷了。）知道這句名言出自哪一位名人之口嗎？他的相對(duì)論遠(yuǎn)比牛頓物理學(xué)先進(jìn)，對(duì)世界科學(xué)史作出。他的物質(zhì)粒子可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮竽芰康睦碚?，已由。原子彈、氫彈的威力得到確證。1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，被。確認(rèn)為整個(gè)人類(lèi)歷史上的科學(xué)巨人。愛(ài)因斯坦和小女孩三次交往的起止。女孩又遇上了那老人。第三天下午，愛(ài)因斯坦在路邊等待放?！瓣P(guān)系越來(lái)越親密”等方面交流）相機(jī)評(píng)議。次相遇小姑娘對(duì)愛(ài)因斯坦有怎樣的印象？你覺(jué)得當(dāng)時(shí)小女孩看到愛(ài)因斯坦是什么樣的心情？（愛(ài)因斯坦全身心地投入到科學(xué)研究中，潛。小姑娘道歉，透出老人的平易、慈愛(ài)、寬容和若有所思；是當(dāng)今世界上最偉大的人，所以聽(tīng)后非常興奮。節(jié)課，我們繼續(xù)交流。
【正文】 胸懷，作為一個(gè)大科學(xué)家完全沒(méi)有傲慢、無(wú)禮的態(tài)度。被撞了，竟友好一笑，向小姑娘道歉，透出老人的平易、慈愛(ài)、寬容和若有所思； 板書(shū)：平易、寬容 齊讀第二自然段，帶著仰慕、崇敬的感情。 引讀第 3 小節(jié) （ 1）對(duì)于愛(ài)因斯坦，爸爸和小女孩的意見(jiàn)有什么不同？ （ 2）分角色朗讀，體會(huì)從父親的話中你聽(tīng)出了什么？從小女孩的話中尼聽(tīng)出了什么？ （在父親的心中，愛(ài)因斯坦為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，是當(dāng)今世界上最偉大的人，所以聽(tīng)后非常興奮。） 指導(dǎo)朗讀。 （小女孩卻很納悶）引讀。 練習(xí)把反問(wèn)句改成陳述句。 學(xué)習(xí)到現(xiàn)在 ，你認(rèn)為愛(ài)因斯坦是一個(gè)偉大的人嗎？ 小結(jié)：不經(jīng)意地一次相撞，讓小姑娘認(rèn)識(shí)了不修邊幅的愛(ài)因斯坦，可內(nèi)心卻很納悶，這個(gè)衣衫不整的人，怎么能是“最偉大的人”呢？。 四小結(jié) ：不經(jīng)意的一次相撞，讓小姑娘認(rèn)識(shí)了不修邊幅的愛(ài)因斯坦，可內(nèi)心卻很納悶，這個(gè)衣衫不整的人，怎么能是“最偉大的人呢”？那愛(ài)因斯坦到底是不是“最偉大的人”呢？下節(jié)課，我們繼續(xù)交流。
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