第七單元：分與合3-資料下載頁
2025-11-15 19:58本頁面
【導讀】練習三（教材第34頁練習三第1－5題。2－7各數的分與合。根據學生的回答，進行演示。是怎樣由一種分法想到另一種分法的。課件出示第2題圖。請小朋友說一說這道題目是什么意思？學生拿出準備的數字卡片。是不是等于約定的那個數?；ㄅ枭系臄悼梢苑殖蓛啥浠ㄉ系臄担?。集體反饋，說說幾可以分成幾和幾或幾和幾合成幾。獨立填數，看看誰填的最合理。通過這節(jié)課的練習，你有什么收獲？
【正文】 。 （ 4）集體反饋，說說幾可以分成 幾和幾或幾和幾合成幾。 完成第 5 題。 （ 1）出示第 5 題圖，說說哪幢房子高，你是怎樣看出來的？ （ 2）獨立填數，看看誰填的最合理。 （ 3）反饋，表揚按順序填的小朋友，說說你是按什么順序填寫的？為什么要這樣填？ （ 4）小結：我們在填寫時，左邊的數要按順序填寫，可是從大到小，也可以從小到大。 三、總結評價 通過這節(jié)課的練習，你有什么收獲？
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