第三單元一年級數(shù)學-資料下載頁
2024-11-24 19:57本頁面
【導讀】能在日常生活中初步應用。同，分的結果也不相同。教學掛圖、磁性黑板。1．同學們都到商店買過東西吧，你麝香商店的商品是怎樣擺放的嗎？回答，說出商品都是放在貨架上的。3．設疑激趣：貨架上有很多物品，卻擺放得既美觀又整齊。今天我們就來研究這樣的問題。2．學生同桌討論，并組織反饋。都是以貨物的用途為標準分類的。播放動物的電影片段。出示想想做做1圖。點擊一個小動物就出示一個圈圈住該動物。網(wǎng)絡出示學生的幾種圈法。學生四人小組實踐，匯報分類方法。每位小朋友自選一種分類標準給樹葉分類。指名請用不同標準分類的學生分別說一說自己的分類結果，讓全班評議。的書包和房間，自己的一些常用物品是按一定的標準分類擺放的。
【正文】 類，也可以按樹葉的形狀分類。下面請每位小朋友自選一種分類標準給樹葉分類。 指名請用不同標準分類的學生分別說一說自己的分類結果，讓全班評議。 4．完成“想想做做” 4。 出示情境圖，提問：圖上畫了一些小朋友，你能把這些小朋友分一分嗎？先仔細觀察，想一想可以怎樣分，再把自己的想法說給小組內的同學聽。 反饋：你是按什么標準來分的？請同學們按自己的想法把圖上的小 朋友分一分。 反饋：你是怎樣分的？分的結果怎樣＞ 四、實際運用，總結全課 今天這節(jié)課，你有哪些收獲？對自己在今天課堂上的表現(xiàn)滿意嗎？ 其實分一分的方法在日常生活中經(jīng)常用到。請同學們回去后，看一看自己的書包和房間，自己的一些常用物品是按一定的標準分類擺放的。
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