【導讀】教學內容:完成P13第4題和第5題。說自己在口算時是怎樣想的。先出示P13復習題2的第一列習題,然后讓學生分組進行運算。并說明為什么第三。9在運算的時候速度要慢些?集體交流結果,并總結試商和調商的方法;然后組織交流你是怎樣算的,鼓勵不同的說法;集體校對完成后,進一步明確試商和調商的重要性;上4層樓,加上底層樓,所以家住5樓"。說明這題是一題"間隔問題",并簡單說說間隔問題的一些知識。檢驗"這個重要的運算過程習慣;完成P13第3題和第6題應用題。
【總結】1、口算。?90÷30=3720÷90=8?92÷30≈3722÷90≈8?90720?40×4=160270÷90=3?160÷40=4273
2025-01-18 20:37
【總結】第二單元:兩、三位數除以兩位數第1課時:除數是整十數的口算和筆算(商是一位數)教學內容:教材第8頁例1。教學目標:1.充分利用學生對除法意義的理解和已積累的除法計算經驗,引導他們自主探索兩位數除以整十數的口算和筆算方法,并能正確進行計算。2.在自主探索解決問題的過程中,培養(yǎng)學生不怕困難的精神。教學重點:靈活掌握
2024-11-24 13:53
【總結】“除數是整十數的口算和筆算”課時教學計劃執(zhí)教日期年月日教學內容第1~2頁中的例題,“試一試”,“想想做做”第1~6題。共幾課時2課型新授第幾課時1教學目標、幾百幾十的數除以整十數(商是一位數)。
2024-11-19 21:39
【總結】第一篇:除數是整十數的筆算除法教案 除數是整十數的筆算除法 教學目標: ,并會正確書寫商的位置。 。教學重難點: 除數是整十數商是一位數的筆算試商方法和商的書寫位置。教學過程: 一:復習舊...
2025-10-08 19:51
【總結】除數是整十數的筆算除法除數是兩位數的除法一、復習導入,揭示課題1.()里最大能填幾?20×()<8150×()<21040×()<12830×()<12670×()<37660×()<548
2024-11-24 15:41
【總結】《除數是整十數的筆算除法》說課稿 說課稿對我們學習有很大的幫助,能夠讓我們掌握老師所講內容中的重點知識,這樣大家在學習的時候就能做到有的放矢了。下面是小編為你整理了“《除數是整十數的筆算除法》說課稿...
2024-12-03 05:55
【總結】第一篇:《除數是整十數的筆算除法》教學反思 《除數是整十數的筆算除法》教學反思 嶺背二小劉雪珍 除數是兩位數的除法,是小學生學習整數除法的最后階段,它是在學生學習多位數乘一位數,除數是一位數的除...
2025-10-08 12:31
【總結】第一篇:“除數是整十數的筆算除法”教學設計 “除數是整十數的筆算除法”教學設計 寮步明珠小學陳錦榮 【教學內容】人教版《義務教育教科書·數學》四年級上冊第73頁例 1、例2及相關內容。 【設...
2025-10-06 14:43
【總結】除數是整十數的筆算除法 【教學內容】人教版義務教育課程標準實驗教材四年級上冊81、82頁例1 【教學目標】 1、知識與技能目標:掌握除數是整十數的筆算除法的計算方法,能正確地進行筆算,提高學生的...
2025-10-06 16:27
【總結】第一篇:除數是整十數的筆算除法【教學設計】 《除數是整十數的筆算除法》教學設計 教學內容: 九年義務教育人教版小學數學四年級上冊第五單元第81-82頁例1及相應練習,即《筆算除法》第二小節(jié)的第一...
2025-10-08 19:26
【總結】第一篇:除數是整十數的筆算除法教學反思 《除數是整十數的筆算除法》教學反思 康茜 “除數是整十數的筆算除法”是在學習了除數是一位數的有余數的筆算除法和整十數除整十數、整十數除幾百幾十數的口算的基...
2025-10-08 19:55
【總結】第一篇:除數是整十數的筆算方法教學反思 《除數是整十數的筆算方法》教學反思 教學《除數是整十數的筆算方法》第一課時后,在練習中我發(fā)現學生出現問題很多,比如學生在試商時經常寫在百位上;有的學生在商和...
2025-10-08 20:05
【總結】第一篇:除數是整十數的筆算除法教學設計 《除數是整十數的筆算除法》教學設計 漫川關鎮(zhèn)蓮花小學 劉淼 教學內容:新課標人教版四年級上冊,P73例1及例2。教材分析: 學生在前面學習除數是一位數...
2025-10-08 20:04
【總結】除數是整十數的口算和筆算1.比一比,算一算。8÷4=15÷5=20÷4=80÷40=150÷50=200÷40=2.直接寫得數。60÷30=280
2024-11-15 18:08
【總結】除數是整十數的口算和筆算1.算一算,比一比。304106034050410203402.計算下面各題,并驗算。370÷90=618÷40=