蘇教版數(shù)學四上除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算教學設計-資料下載頁
2024-11-19 21:39本頁面
【導讀】教學內容第1～2頁中的例題，“試一試”，“想想做做”第1～6題。共幾課時2課型新授第幾課時1. 、幾百幾十的數(shù)除以整十數(shù)。方法，能正確進行計算，并會驗算；會進行簡單的時間單位的換算。與同學交流學習的思考，積累與他人合作交流的經(jīng)驗。并能正確進行計算。3．教具：PPT課件。②把60看作6個十，20看作2個十，想口訣二三得六，所以商是3；3應該寫在商的個位上。3寫在十位上的話就表示3個10. 法，今天，我們要繼續(xù)學習除法，探索更多有關除法的知識。組的研究成果吧。全班交流時，鼓勵算法多樣化。式），這樣寫對嗎？行展示，并請學生分析、講評。就是求73元里最多有幾個20元。教師巡視,幫助后進生完成作業(yè)。
【正文】 提問：怎樣才能知道自己算得對不對呢？怎樣驗算？ （ 4）組織討論：計算時應注意什么？ [板塊三 ] 學生整體練習想想做做有能力的同學完成選做題。 展示互批。 選取學生中的一些典型錯誤進行展示，并請學生分析、講評。 第 2 題交流時通過每組兩題的比較，突出怎樣想到商幾幫助學生掌握兩位數(shù)除以整十數(shù)的筆算方法。 第 4 題： 180 分 =（ ）時，說說你是怎么想的？ 420 分呢？ ?? 師： 單位換算時，要注意什么？怎么算？ 第 6 題：指出：“ 73 枚 1 元的硬幣”說明一共有 73 元；問題一就是求73 元里最多有幾個 10 元；問題二就是求 73 元里最多有幾個 20 元。 【板塊四】 根據(jù)練習內容精心選題， 教師巡視 ,幫助后進生完成作業(yè)。 利用某個學生的作業(yè)一起校對。 教師收集共性問題，及時進行分析講評。 作 業(yè) 必做題： 選做題： 設 計
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