【導讀】流、自覺檢驗等習慣。能熟練理解題意、分析數(shù)量關系正確找出應用題中數(shù)量間的相等關系。1.列方程,不計算。修路隊x天修,平均每天修千米.商店運來蘋果a千克,運來的橘子是蘋果的5倍,運來橘子200千克.2.我當包公,判一判.A.65×4+4x=480B.4x=480-65C.65+x=480÷4D.×4=480. 此題出現(xiàn)了兩個未知數(shù),怎么辦?今天這節(jié)課我們學習了什么內容?1.P12第9題上面3條。
【總結】第六課時列方程解決簡單的實際問題(2)教學內容:教科書P9例8、P10練一練,P11-12練習二第6~8題教學目標要求:,根據(jù)其數(shù)量關系列出方程。。,學習解決問題的策略。,獲得成功體驗。教學重點:使學生能熟練找出問題中相等關系的量,根據(jù)其數(shù)量關系列出方程并應用等式的性質解兩步解的方程。
2025-11-15 15:18
【總結】1、學校買來足球比籃球多300個,其中足球個數(shù)是籃球的3倍。兩種球各買了多少個?2、一個長方形的周長是28分米,這個長方形的長是寬的。長和寬分別是多少分米?足球-籃球=300(長+寬)×2=283、上衣每件200元,褲子每條125元,王師傅買了若干套這樣的服裝,結果上衣比褲子多
2024-12-11 07:39
【總結】列方程解決簡單的分數(shù)實際問題教學內容:教科書第62頁,例5、試一試、練一練,練習十二第1~3題。教學目標:1、使學生聯(lián)系對"求一個數(shù)的幾分之幾是多少"的已有認識,學會列方程解答"已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)"的簡單實際問題,進一步體會分數(shù)、乘、除法的內在聯(lián)系,加深對分數(shù)表示的數(shù)量關系的理解。2、使學生在探索解決問題方法的過程中,進一步
2025-03-24 12:27
【總結】第一篇:最新蘇教版《列方程解決實際問題(例7)》教學設計 小學數(shù)學精品教案 《列方程解決實際問題(例7)》教學設計 學習內容:蘇教版小學數(shù)學教材五年級下冊第8頁例7。學習目標: ±a=b和ax...
2025-10-13 13:19
【總結】第九課時練習八(1)教學目標:1、鞏固前面學習的兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的內容,幫助學生逐步形成相關的計算技能。2、提高學生的計算水平和對實際問題的分析能力。重點難點:熟練掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。一、復習導入談話:同學們,我們前面一起學習了兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。你們回
2025-11-15 19:55
【總結】第一篇:《列方程解決實際問題》教學反思 《列方程解決實際問題》教學反思 身為一位到崗不久的教師,我們要有很強的課堂教學能力,寫教學反思能總結我們的教學經(jīng)驗,那么問題來了,教學反思應該怎么寫?以下是...
2025-11-03 22:03
【總結】第一篇:《列方程解決實際問題》教學反思 《列方程解決實際問題》教學反思(15篇) 作為一名優(yōu)秀的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗,那么應當如何寫教學反思呢...
2025-11-03 23:18
【總結】第一篇:《列方程解決實際問題練習》的教學反思 這是一節(jié)練習課,我在課的第二部分:列方程解決實際問題作了調整,把相遇問題、追及問題作為本 課的重點,其余9、10、11題只在課堂上練了一道,其余兩道作...
2025-09-13 17:39
【總結】第2課時用分式方程解決實際問題【知識與技能】能構建分式方程解決實際應用問題.【過程與方法】經(jīng)歷“實際問題——構建分式方程模型——解決實際應用問題”的過程,進一步體會數(shù)學建模思想,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識,發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力.【情感態(tài)度】在構建分式方程解決實際問題的過程中,體驗數(shù)學的應用價值,提高數(shù)學學習興趣.【教學重點】構建分式方程解決實際應
2025-03-25 06:47
【總結】正文:《列方程解決實際問題》教學反思 《列方程解決實際問題》教學反思 《列方程解決實際問題》教學反思1 列方程解決簡單實際問題,是在五年級(上冊)初步認識方程,會用等式的性質解一步計算的簡單方程...
2025-11-03 20:42
【總結】第一篇:《列方程解決實際問題》教學反思 雖然是第四年教學列方程解決實際問題,但教完第一課時仍覺迷惘,想想我對本單元的認識真是非常功利,認為本單元只要讓學生學會兩點, 一、會解形如ax±b=c、ax...
2025-11-03 23:27
【總結】第一篇:列方程解決簡單的實際問題的教學反思 本課是在學生認識了方程,學會解只含有一步計算的方程的基礎上,運用等量關系列方程解決簡單的 實際問題。列方程解決實際問題既是解決問題的一種策略,又是十分重...
2025-09-11 23:03
【總結】第一篇:列方程解決實際問題數(shù)學教學案例反思 列方程解決實際問題(2)原來是六年級上冊第一單元的內容,現(xiàn)在改為五年級第九單元的內容。這部分的內容我看了一下進度表大約在5月的中下旬上完。雖然只提前了3個...
2025-11-04 05:29
【總結】第一篇:列方程解決實際問題教學設計 小學數(shù)學五年級下冊“列方程解決實際問題(1)”教學設計 雙寨學校 一、教材分析: 本節(jié)課是在第一單元初步認識方程,并會用等式的性質解一步方程、會列方程解決相...
2025-11-06 12:43
【總結】 【進階訓練】第一單元列方程解決實際問題 班級:姓名:得分: 一、填空題。(每空1分,共25分。) 1、當x+12=12時,x=();當x÷=10時,x=(); 當y-=,y=();當34÷...
2025-04-01 22:16