第2課時用分式方程解決實際問題-資料下載頁
2025-03-25 06:47本頁面
【正文】 書的工作，？、乙每小時各做零件多少個.【教學說明】2題可由學生自主探究，獲得結論，教師在巡視過程中，再引導學生依題意得到關于x的分式方程，從而得到問題的答案.四、師生互動，課堂小結本節(jié)課學習了哪些知識？在知識的應用過程中需要注意什么？你有什么收獲？【教學說明】教師提出問題，學生反思，對本節(jié)知識進行歸納小結，提出疑問，并與同學交流，進一步鞏固和提高用分式方程解決實際問題的能力.：從教材“”中選取..本課時教學除了在一般意義上讓學生經(jīng)歷“提出問題——構建模型——解決問題”的過程，還應讓學生特別注意分式方程的“檢驗”.
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