第五單元倍的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案000-資料下載頁
2024-11-24 19:54本頁面
【導(dǎo)讀】“倍”的概念的形成過程，體驗(yàn)到“一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的含義。2我知道了“一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的含義，并會(huì)運(yùn)用倍數(shù)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。知識(shí)鏈接：請3名女生站在第一排，再請6名男生站在第二排。女生，第二排有（）個(gè)，我們就說男生人數(shù)是女生的2倍。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)。1．第50頁例1，初步形成“倍”的概念。圖中有（）根白蘿卜？那帶葉子小胡蘿卜有（）根？也就是說12是6的（）倍。第二行的個(gè)數(shù)是第一行的（）倍，第三行的個(gè)數(shù)是第二行的（）倍。鞏固知識(shí)我最行第二行擺（）個(gè)5根，
【正文】 問： 的個(gè)數(shù)是 的（ ）倍 問： 的個(gè)數(shù)是 的（ ）倍 我的收獲： 問： 是 的（ ）倍。 問： 是 的（ ）倍。 問： 是 的（ ）倍。
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