花是種給別人看的(3)-資料下載頁
2024-11-24 19:42本頁面
【導(dǎo)讀】用自己的方式認(rèn)識生字。通過想象、聯(lián)系上下文等方法理解“莞爾一笑”、“姹紫嫣紅”等詞。語，積累好詞好句。讀懂課文，想象花滿窗前、匯成花海的美麗景象，理解有關(guān)句子。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)德國人把花種給別人看的美好情懷。抓住重點(diǎn)詞句引導(dǎo)學(xué)生理解詞語、想象畫面、體會(huì)句子內(nèi)在含義。明白真正的美來源于真正無私的愛。準(zhǔn)備幾幅花卉圖畫；了解作者季羨林生平及美好行為的小故事。愛美之心，人皆有之?；▋菏敲篮玫南笳鳎藗儛塾梦孱伭幕ㄑb點(diǎn)生活，也愛親手。種花，領(lǐng)略那份獨(dú)特的花香花色。德國人也不例外，不過他們種花是給別人看的。出示生字、詞卡片，檢查識記生字情況。精讀第1～3段，感受德國人愛花的美好情懷。分別用“”和“”畫出來。德國的種花人用自己的勤勞和愛心創(chuàng)造了美，并把美的東西與人。自由讀課文，談?wù)劇白兓怯械?，但是美麗并沒有改變”這句話的意思。把自己喜歡的詞、句抄下來，背一背。
【正文】 美麗的東西很多 ”，這里 “美麗的東西 ”有哪些？（建筑；公園、服飾，人們美 的心靈、美的情懷） (3) 作者說這種做法 “耐人尋味 ”，你 “尋味 ”到了什么？德國種花人給你留下了什么印象？ 有感情地朗讀全文，再次感受 “花是種給別人看的 ”這種美好情懷。 四、補(bǔ)充拓展，指導(dǎo)積累 老師講講作者季羨林的作品與人品的小故事。 把自己喜歡的詞、句抄下來，背一背。 附：板書設(shè)計(jì) 花是種給別人看的 種花人：創(chuàng)造美看花的背影 街上人：分享美花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅收獲美
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