花是種給別人看的(3)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 19:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】用自己的方式認(rèn)識(shí)生字。通過(guò)想象、聯(lián)系上下文等方法理解“莞爾一笑”、“姹紫嫣紅”等詞。語(yǔ)，積累好詞好句。讀懂課文，想象花滿(mǎn)窗前、匯成花海的美麗景象，理解有關(guān)句子。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)德國(guó)人把花種給別人看的美好情懷。抓住重點(diǎn)詞句引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)、想象畫(huà)面、體會(huì)句子內(nèi)在含義。明白真正的美來(lái)源于真正無(wú)私的愛(ài)。準(zhǔn)備幾幅花卉圖畫(huà)；了解作者季羨林生平及美好行為的小故事。愛(ài)美之心，人皆有之。花兒是美好的象征，人們愛(ài)用五顏六色的花裝點(diǎn)生活，也愛(ài)親手。種花，領(lǐng)略那份獨(dú)特的花香花色。德國(guó)人也不例外，不過(guò)他們種花是給別人看的。出示生字、詞卡片，檢查識(shí)記生字情況。精讀第1～3段，感受德國(guó)人愛(ài)花的美好情懷。分別用“”和“”畫(huà)出來(lái)。德國(guó)的種花人用自己的勤勞和愛(ài)心創(chuàng)造了美，并把美的東西與人。自由讀課文，談?wù)劇白兓怯械模敲利惒](méi)有改變”這句話(huà)的意思。把自己喜歡的詞、句抄下來(lái)，背一背。
【正文】 美麗的東西很多 ”，這里 “美麗的東西 ”有哪些？（建筑；公園、服飾，人們美 的心靈、美的情懷） (3) 作者說(shuō)這種做法 “耐人尋味 ”，你 “尋味 ”到了什么？德國(guó)種花人給你留下了什么印象？ 有感情地朗讀全文，再次感受 “花是種給別人看的 ”這種美好情懷。 四、補(bǔ)充拓展，指導(dǎo)積累 老師講講作者季羨林的作品與人品的小故事。 把自己喜歡的詞、句抄下來(lái)，背一背。 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 花是種給別人看的 種花人：創(chuàng)造美看花的背影 街上人：分享美花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅收獲美
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