融化和凝固的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-15 19:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)相結(jié)合的應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容所運(yùn)用到的思想方法，將貫穿整個(gè)物態(tài)變化的學(xué)習(xí)過程。教師在學(xué)生的整理過程中，通過舉例、設(shè)問、講解、點(diǎn)撥等多種方法，適。理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義。通過探究固體熔化是溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的關(guān)心，產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象的情感。學(xué)生實(shí)驗(yàn)，六人一組。每組配備熔化實(shí)驗(yàn)儀器、酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)兩支、海波、蠟、水、火柴、坐標(biāo)紙。將鐵水澆在模子里，冷卻后，鐵水變成了固態(tài)的鑄件。鐵、鋁等金屬塊在高溫。下變成液態(tài)是熔化，鐵水鑄成工件是凝固。除此之外，蠟、松香、瀝青、玻璃等物質(zhì)也能熔化和凝固。假設(shè)與猜想1．在熔化過程中溫度應(yīng)該不斷上升。組長(zhǎng)一個(gè)工程師。2．實(shí)驗(yàn)中要注意哪些問題？
【正文】 1．在熔化過程中溫度是怎樣變化的？ 2．是不是每一種物體熔化時(shí)溫度都相同？ 假設(shè)與猜想 1．在熔化過程中溫度應(yīng)該不斷上升。 2．在熔化過程中溫度應(yīng)該不變。?? 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)論證 教師：為了讓我們發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作能夠更快更好的完成探究實(shí)驗(yàn)整個(gè)班級(jí)組成一個(gè)科學(xué)研究組，老師作為組長(zhǎng)，下面分成八個(gè)小組每組六人，每組推舉一個(gè)小組長(zhǎng)一個(gè)工程師。（小組討論推舉小組長(zhǎng)和工程師） 組長(zhǎng)組織討論 1．怎樣組裝這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置？ 2．實(shí)驗(yàn)中要注意哪些問題？
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