八年級物理熔化和凝固教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-07 01:52本頁面
【正文】 )117A．測量的范圍更大 B．能測量更高的溫度 C．測量的數(shù)值更精確 D．以上三點都是它的優(yōu)點4 ．上物理課時，老師寫了一副熱學(xué)對聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”，下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”，對聯(lián)中包含的物態(tài)變化是 和 ，反映的一個共性是 。5．右圖是海波的熔化圖像，從圖像中獲得的信息正確的是 【 】A．海波的沸點是48℃ B．海波在BC段吸收了熱量 （六）拓展提升圖二6．圖1是小明繪制的某種物質(zhì)熔化時的溫度時間圖象。下面說法正確的是【 】 7. 如圖二所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：(1) 錫的熔點是______，凝固點是______。(2) 在BC段，錫處于____________狀態(tài)；在DE段，錫處于________狀態(tài)。(3) 錫的熔化用了______min，它熔化過程中要______熱，但溫度_______。(4) 錫從10min到12min這段時間間隔內(nèi)處于___________狀態(tài)。六、 教學(xué)反思，幫助學(xué)生通過比較的方法找出不同點來認(rèn)識晶體和非晶體的熔化和凝固特點。學(xué)生畫出圖象規(guī)律，這對學(xué)生動手能力和組員之間配合協(xié)作能力要有很高要求。只要求學(xué)生能夠能夠通過觀察實驗現(xiàn)象，然后總結(jié)規(guī)律，這樣就可為下面討論節(jié)省大量時間。總之，本設(shè)計通過教學(xué)實踐證明是可行的，通過互聯(lián)網(wǎng)搜索資料，使原來可見度差的實驗很好展示，節(jié)省了實驗時間，增加了課堂容量。并且實驗效果更加明顯，使學(xué)生更加容易得出結(jié)論。七、 教師個人介紹省份： 山東省 學(xué)校：青州市邵莊初級中學(xué) 姓名：管洪梅職稱：中學(xué)二級 電話：15905362151 電子郵件：hongmeiguan@通訊地址：山東省青州市邵莊初級中學(xué)本人管洪梅，女，2008年9月參加工作，中學(xué)二級教師。熱愛教育事業(yè)、工作責(zé)任心強。在教育教學(xué)工作中一絲不茍、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、尊重科學(xué)、勇于創(chuàng)新。教學(xué)中善于運用多媒體等技術(shù)手段，注重調(diào)動學(xué)生積極性，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，力爭實現(xiàn)高效課堂。特別網(wǎng)絡(luò)資源的運用，在百度的陪伴下，使我的教學(xué)錦上添花，我不斷加強學(xué)習(xí)，處分恰當(dāng)?shù)剡\用互聯(lián)網(wǎng)的資源促進(jìn)教學(xué)。
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