熔化和凝固教學(xué)反思-資料下載頁
2024-11-05 00:46本頁面
【正文】 多聽老教師的講課以及經(jīng)驗(yàn)介紹，虛心接受前輩們們的意見與指導(dǎo)，從而提高自己的教學(xué)水平。四、提高控制課堂紀(jì)律的能力，盡可能讓學(xué)生有效率地完成課堂任務(wù)。課堂紀(jì)律是影響一節(jié)課效果的重要因素。如果課堂紀(jì)律亂糟糟，那備課備得再充分，教學(xué)效果也會不如人意，特別是在上物理實(shí)驗(yàn)課的時候，學(xué)生因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室忙著觀察實(shí)驗(yàn)器材和討論，因而沒心去聽老師對這個實(shí)驗(yàn)的講解。到了真正操作的時候，搞得一團(tuán)亂，所以作為一名新課標(biāo)物理教學(xué)的老師，我一定要提高控制課堂紀(jì)律的能力，盡可能讓學(xué)生在短短的45分鐘內(nèi)正確的完成實(shí)驗(yàn)過程，并能從實(shí)驗(yàn)中分析總結(jié)出相關(guān)規(guī)律。一節(jié)課45分鐘，在理論課講授的同時，也應(yīng)該保留一點(diǎn)時間讓學(xué)生消化知識，盡可能讓學(xué)生在課堂上有效率的完成相關(guān)練習(xí)，起到加深對整節(jié)課知識點(diǎn)的理解以及鞏固的作用。在以后的教學(xué)中，我要不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，吸取經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)際改進(jìn)自己的教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。第五篇：熔化和凝固的教學(xué)反思本單元第3課時教學(xué)反思(八年級物理第四章第二節(jié))課 題：熔化和凝固本節(jié)課的教學(xué)，突出對學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ牡呐囵B(yǎng)，將原來作為演示實(shí)驗(yàn)的“固體熔化過程”改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生充分認(rèn)識固體熔化時的特點(diǎn)，并培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，小組合作共同研究問題的能力，動手能力和利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制圖象分析問題的能力。由于課時較緊，可讓部分學(xué)生做晶體的熔化實(shí)驗(yàn)，部分學(xué)生做非晶體的熔化實(shí)驗(yàn)，然后再相互交流。在課堂上多給學(xué)生自主發(fā)揮的空間，讓他們真正參與到探索物理規(guī)律的活動中來。比如讓學(xué)生自己選擇感興趣的固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；自己根據(jù)圖像說出不同固體熔化時的特點(diǎn)；自己通過看熔點(diǎn)表分析物理規(guī)律等。本節(jié)課注重了生活實(shí)際，播放煉鋼和凍雨視頻，大大激發(fā)了學(xué)生積極性。教材刪去了觀察凝固現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，教師與學(xué)生共同分析凝固的整個過程，并畫出圖像使學(xué)生一目了然。這個實(shí)驗(yàn)可布置學(xué)生回家利用冰箱來做。具體做法可由學(xué)生自己設(shè)計(jì)。這樣節(jié)約了課堂時間。由于這節(jié)課內(nèi)容較多，再加上這節(jié)課實(shí)驗(yàn)不太好做，課堂時間不夠充足，導(dǎo)致有些組實(shí)驗(yàn)不太成功，也有的因?yàn)槿刍瘯r間比較短沒能得到熔化時溫度不變的特點(diǎn)等等。今后的改進(jìn)意見對學(xué)生的知識水平估計(jì)要盡可能準(zhǔn)確，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，善于觀察現(xiàn)象，并通過現(xiàn)象分析得出結(jié)論，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。并控制好小組討論的氣氛，使小組每位同學(xué)都參入到學(xué)習(xí)中去，達(dá)到共同掌握好知識的效果。
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