公民教育匯報材料-資料下載頁
2025-09-12 17:31本頁面
【正文】 性地向外擴展。中學 一、二年級開設(shè)的《好公民》，其邏輯順序與小學相同，內(nèi)容則是在小學基礎(chǔ)上的延伸和深化，體現(xiàn)出一種螺旋上升。 1983年又特別推出《儒家倫理》課程，以便應對西方文化對新加坡的消極影響。為此，新加坡專門設(shè)立了儒家教育與東方 哲學研究所， 第 9 頁 共 10 頁 研究儒家教育問題。經(jīng)過一系列的對話、溝通，人們對政府推行儒家倫理教育終于有了共識：儒家倫 78 呂元禮 .亞洲價值 — 新加坡政治的詮釋 [m]。 .江西人民出版社 . 王學風 .，新加坡中小學的公民教育及啟示 [j].教育評論 .2024.（ 4） .個人修養(yǎng)、政治經(jīng)濟、社會文化等方面都有積極的正面作用。儒家注重修己愛人，強調(diào)設(shè)身處地，講求自省、慎獨，以求做個堂堂正正的自尊、尊人的君子。通過儒家倫理教育，新加坡的年輕一代就能夠?qū)⑾容厛詮姴磺?、謙和通達、自力更生的精神財富繼承下來，避免了走上極端 個人主義、物質(zhì)主義以及頹廢、消沉的道路。儒家思想注重學習、敬業(yè)樂群、以禮待人等主張，也有助于良好工作態(tài)度和人際關(guān)系的培養(yǎng)。 第五節(jié)全球教育 上世紀 80 年代后，隨著冷戰(zhàn)的結(jié)束，世界呈現(xiàn)出多極化發(fā)展趨勢，科技的進步和全球性經(jīng)濟發(fā)展使民族國家的教育得到了升華，具體表現(xiàn)在全球范圍內(nèi)人們頻繁的跨國遷移、流動，全球化已成為一股強大的時代潮流跨越民族、國家的地域界限，超越制度、文化的障礙，使人類逐漸形成為一個不可分割的有機整體。在公民與公民教育問題上，使得公民的定位必須超越傳統(tǒng)的國家定位，從全球化的視 野重新審視。新加坡是個國際化程度極高的國家，反映在公民教育上也很及時迅速。新加坡人意識到愛國教育決不是狹隘主義的教育，全球化發(fā)展進程是個大趨勢，只會加 第 10 頁 共 10 頁 強不會削弱。不看見或重視全球化教育是危險的，面對全球化浪潮應該主動作出回應，在歸屬上，既要熱愛自己的國家，又要尊重其他民族，要有全球意識；以塑造新加坡人在國際舞臺上的良好形象。新加坡的全球化的教育主要包括：第一，在技術(shù)與經(jīng)濟方面。鼓勵學生要有勇于參與經(jīng)濟合作、國際貿(mào)易、技術(shù)交流、信息共享的國際競爭意識。第二，在人與社會方面。培養(yǎng)學生如地球村、國際友誼、國際協(xié)作 、社會和諧等，以消除民族的、種族的的歧視。第三，在政治方面。重視國際聯(lián)合、國際理解、和平和反對戰(zhàn)爭、消除沖突。第四，文化的方面。注重青少年能有欣賞文化的多樣性意識，跨地區(qū)、國家的文化接納，發(fā)展全球文化。第五，教育的方面。加強各國青少年間國際友誼的培養(yǎng)、組織國際夏令營的活動、教育交流和對話。由于新加坡人良好的國際素質(zhì)，到新加坡旅游的外國人常常會稱道，留下了深刻的印象。 99 曹云華 .新加坡的精神文明 [m].廣州：廣東人民出版社 .1992.
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