【正文】 發(fā)放鋼筆字帖，認真臨摹。如今“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”成為師生共同的愿景。為慶祝少先隊建隊節(jié)舉行各項活動。10月11號，少先隊紀念日來臨之際，我校選派優(yōu)秀少先隊員深入友好共建單位東曹派出所開展道德實踐活動，通過慰問公安民警，進行大掃除，參觀審訊室，了解民警辦案流程。既使同學們增長了見識，又使他們從小樹立了遵紀守法的意識。此項活動引起了高度重視，呂梁公安網(wǎng)針對我校開展的系列活動進行了專題報道。10月13日是少先隊建隊64周年紀念日，我校組織了隆重的“紅領巾夢想園”啟動儀式，在活動中，展示了我校軍樂隊的風采，并通過進行升旗儀式，展示了各少先大隊良好的隊容、隊貌、隊風、隊紀。在此，學生進行了國旗下的講話，讓廣大學生了解了隊徽、隊章、隊史。在活動期間安排了學生對優(yōu)秀少先隊員事跡的演講，不但激發(fā)了新生對加入少先隊的愿望，而且讓新生對少先隊組織有了初步的認識。同時我號召全體師生向優(yōu)秀少先隊員學習，表彰了我校涌出的優(yōu)秀少先隊員。三、陽光社團活動各具特色，蓬勃發(fā)展。我校雖然沒有雄偉莊嚴的大樓但有德藝雙馨的大師。為使學校生活豐富多彩，使學生全面發(fā)展，我校聘請美國紐約伯克利音樂學院海歸教師孫道平和具有全國音樂最高學府八大院之稱的沈陽音樂學院楊華老師擔任我?！半娮忧偕鐖F”校外輔導老師；本學期我校有幸請到了山西民間藝術大師武玉蓮老師，擔任我校的剪紙輔導員。特開展了“歡樂軍樂隊社團”、“優(yōu)雅電子琴社團”“剛柔并濟太極扇社團”“民間藝術剪紙社團”，學生在活動中陶冶了情操，增長了見識，豐富了學習生活。這一切都為學生一生的發(fā)展奠定了健康幸福的基礎。四、法制建設和道德建設雙管齊下，為學生營造陽光成長環(huán)境。今年年初，我校與呂梁市公安局孝柳分局東曹派出所建立友好共建關系，特聘請張向乾所長為我校法制副校長，并與轄區(qū)交警大隊胡家窯中隊，市公安消防大隊深化友誼，密切合作，定期開展法制教育、交通安全、消防安全等講座；在金秋十月這個收獲的季節(jié)里，我校聘請市志愿者協(xié)會秘書長賀小玲女士為校外心理健康輔導員，有效提高教師職業(yè)道德和學生心理健康水平，共筑安全心理防線。在加強法制建設和道德建設進程中我校開展了一系列的活動：9月1號，我們聯(lián)合呂梁市公安局孝柳分局在校園內(nèi)開展“校內(nèi)普法”活動，對學生開展法制、交通、消防、自我保護等常識的宣傳教育，特別突出教授學生在遇到不法侵害時該如何有效的應對，公安干警舉案說法給師生們帶來心靈震撼，有效地提高師生們的自我保護意識、消防安全意識和交通安全的意識。在孝柳公安分局東曹派出所密切合作下，東曹派出所為學校無償提供警察制服等裝備。我校郭建忠老師兼任校警，健全和完善校內(nèi)保衛(wèi)組織及各項安全管理制度，嚴格落實門衛(wèi)檢查制度，加強學校內(nèi)部巡邏守護。近幾年來，教師職業(yè)道德，學生心理抗挫能力的考驗。使教師行業(yè)正成為高危行業(yè)。因此，作為校長要以誠待人，以情感人，以理服人，以公信人。做老師的老師。我們將加強教職工思想政治教育，做為首要任務。將教師冷暖常掛心間。為解決教職工吃飯問題，我們重新購置了先進的煤氣灶，消毒柜。煤氣費由學校支付。教師節(jié)積極爭取村委支持為全體教職工訂做了職業(yè)裝。與教職工談心常態(tài)化，不定期改善上灶教師伙食。全力做好后勤保障暖人心。為幫助學生健康成長，保持積極向上的精神狀態(tài)，我校聘請市志愿者協(xié)會秘書長賀小玲女士為校外輔導員。響應市委宣傳部、文明辦的號召開展了“心靈啟航 道德講堂”心理健康教育活動。并卓有成效。此次活動得到了孝義市政府新聞辦公室的高度重視，新聞辦李波記者在國家級權威網(wǎng)站人民網(wǎng)發(fā)表了題為《孝義東曹小學法制建設和道德建設雙手抓 全力打造陽光校園》的專題報道，孝義政府網(wǎng)，手機報各大媒體紛紛轉(zhuǎn)載。今后，我們還會抓住每一次教育機會，利用好每一種教育形式，讓師生心靈得到洗禮。五、立足陽光課程、陽光課堂，培養(yǎng)陽光教師、陽光學生。（一）陽光課程開發(fā)并實施陽光課程，提升校本課程品質(zhì)，培育陽光少年。開發(fā)并實施“陽光經(jīng)典”課程——以中心?！短骄扛哧枴贰缎枪忤病返茸x本為基準。開發(fā)名人、名著、名曲、古詩四個系列課程。通過閱讀名人傳記以勵志，閱讀名著浸潤心靈，欣賞名曲陶冶性情，誦讀古詩激發(fā)靈感。開發(fā)并實施“陽光誦讀”課程——1—6年級分別誦讀國學經(jīng)典系列《國學經(jīng)典誦讀》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》等。開發(fā)并實施“陽光實踐”課程——培養(yǎng)孩子的各種興趣、愛好和特長，讓孩子在實踐中獲得更多的陽光。（二）陽光課堂以教學活動營造陽光氛圍。①全面落實新課程改革理念，上好每堂課的指導思想，結合教師課堂大比武組織好每學期一次的“陽光有效課堂”教學評選和展示活動。②建立多層次的課堂教學研究活動。通過校級的研討，教研組的公開課、青藍結對幫扶合作式的探討等，讓教師在多個層面上錘煉自己的課堂教學能力。鼓勵老師風格課堂和主題課堂研討。以反思改進課堂教學品質(zhì)①本學期初，我校開展了“教師課堂大比武”活動，由校長主持，人人開展課例研究，多次改進，不斷提升，讓教師在反思中改進教學，在改進中感悟教學，在感悟中升華對教學的設計和理解。②陽光育人。我校建立學校與家長委員會的定期聯(lián)席機制，家校合力育人。開學后，在孝義移動公司通力合作下，我們開通了移動校訊通。并為我們提供了價值四萬元的移動互聯(lián)網(wǎng)及終端設備。我們定期邀請家長委員會成員參與學校決策，特色方案制定，特色方案施行。評選“陽光家長”，以講座形式介紹教育孩子的好方法、好經(jīng)驗。③在單元集體備課的基礎上，把教師備課的重點放在教學方案的重新設計和實踐改進上，提高教師根據(jù)學生實際對現(xiàn)存方案進行再創(chuàng)造的能力。④強化課后反思，規(guī)定教師要完成高質(zhì)量的課后反思稿的撰寫，逐步使反思成為教師的一種工作習慣。以評價促進課堂教學優(yōu)化①以“流暢的表達、自由的思維、大膽的質(zhì)疑、快樂的互動、有效的合作”作為“陽光課堂”基本的表征與各科課改模式有效結合來完善我校課堂教學評價。②訓練教師的課堂教學的評價能力，加強對孝義市課堂教學評價標準活學活用。加強對觀課、議課、說課、評課、課堂反思的訓練，讓教師在學會評價中改進教學。（三）陽光教師指導教師修改完善個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定好計劃，使每位教師的規(guī)劃切合自身特點并有效實施。建立教師個人成長檔案，記錄教師成長過程。大力實施陽光教師“211”計劃——“2”即兩項基礎能力：掌握現(xiàn)代信息技術、寫一手好字?！?”即一個主攻方向：開發(fā)一門第二課程?！?”即一部教育經(jīng)典：每人每個季度閱讀一本教育經(jīng)典。如本學期確定新上崗教師必修《教師基本功新修煉》，中老年教師必修《給教師的一百條建議》。制定并完善陽光教師多元評價激勵機制。實施教師團隊管理，提升教師隊伍凝聚力。開展豐富多彩的陽光教師健身活動，繼續(xù)開展好太極功夫扇學習，穩(wěn)步推進韻律體操隊，跆拳道、武術隊組建。（四）陽光學生建立、健全學生成長檔案。關注學生體質(zhì)健康，結合體藝2+1活動，開展豐富多彩的陽光體育活動。關注學生心理健康教育，通過開設《心理健康教育》課程,進行育人教育。制定《陽光班級創(chuàng)建實施細則》，營造“班班有特色，處處顯精彩；人人都是小星星，個個都是亮晶晶”的班級氛圍，創(chuàng)建“陽光班級”。本學期以來，我們將教師大比武與家長開放日有機結合，歡迎學生家長走進學校，走進課堂，了解孩子在校表現(xiàn)，及學習情況。倡議低年級學生家長跟班觀課，提出寶貴建議。鞭策教師備好每節(jié)課，上好精彩一課。“潮平兩岸闊，風正一帆懸?！蔽倚⒕o緊圍繞“陽光教育”這一特色主題，乘新課程改革之東風，吹響“同沐陽光，共同成長，魅力東曹，活力無限”的號角,在中心校的星光大道上，凝心聚力辦特色，全心全意促發(fā)展，為把我校建成和諧校園、書香校園、魅力校園、美麗校園、特色校園,為實現(xiàn)東曹小學的全面升級不懈奮斗。孝義：心理健康講座走進鄉(xiāng)村小學2013年10月25日16:15來源：人民網(wǎng)山西頻道手機看新聞孝義東曹小學法制建設和道德建設雙手抓 全力打造陽光校園人民網(wǎng)孝義10月25日電（王建 通訊員 李波）“我是最棒的！我是最好的！”??在老師的一次次鼓勵聲中，孩子們逐漸自信，聲音由剛開始的細小膽怯變得堅定自信?？此坪唵蔚脑捳Z一次次的重復，孩子們心理卻在不斷發(fā)生著變化。10月25日，孝義市高陽鎮(zhèn)東曹小學“心靈起航、道德講堂”開講了，孩子們津津有味的觸碰著心理學這門陌生的學科。孩子們用自己認為最莊重的軍樂隊表演歡迎了孝義市志愿者協(xié)會的辦公室主任賀小玲來做心理健康講座，真誠的笑容洋溢在臉上。講堂上“我最棒”、“我錯了”、對別人豎起大拇指，這種看似很簡單的話語和動作卻沒有孩子能在第一時間自信誠懇的表達出。老師用生動的事例、活潑的語言和一次次的現(xiàn)場互動循序漸進的引導著孩子的思維，讓孩子們興趣高漲?！靶湃嗡け场边@個互動中，讓最膽小的孩子去學會信任別人，勇敢的嘗試自己不敢做的事情。這里的孩子被校長蔚仁乾親切的稱為“山里娃”，他們一張張稚嫩的面孔上閃爍著明亮有神的眸子。他們生活在一個離城市不遠的農(nóng)村，但這里沒有城市的喧囂，一切都那么純樸，這里沒有網(wǎng)吧，只有少數(shù)幾個孩子家里有電腦，他們很少有著與外界接觸的機會，他們對一切充滿了好奇。同時他們沒有城市孩子那樣備受關注，那樣自信陽光。蔚校長十分注重孩子們的健康成長，多年來始終把陽光教育作為校園建設的重點，為全校123個學生成立了舞蹈社團、合唱團，組建軍樂隊、太極扇隊。并邀請民間藝術大師武玉蓮來給孩子授剪紙課，傳承民間藝術，善于面塑的武老師還教孩子們捏橡皮泥、畫簡筆畫。今年以來，該校還和東曹派出所開展了共建活動，在學校設立了警務室，派出所同志定期給孩子們開設法制講座，帶領孩子們參觀審訊室、了解辦案流程，對孩子們深入進行法制教育?！敖陙?，由于心理問題引發(fā)的校園安全問題屢有發(fā)生，學生和教職員工的的心理問題逐漸引起人們的重視。于是決心打造一個學生陽光、教師陽光、管理制度陽光，法制建設和道德建設雙手抓的陽光校園，希望孩子們有一個陽光的成長環(huán)境，擁有積極向上的生活態(tài)度。心理健康教育講堂和警校共建將持續(xù)開展?！毙ｉL蔚仁乾誠懇地告訴記者，他是這么說的，也是這么做的。