課題1山中訪友-資料下載頁
2024-11-24 19:19本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)生字詞，讀通課文，了解作者所訪之“友”。教學(xué)重點(diǎn)通過入情入境的朗讀感受作者對“山中朋友”的深厚感情。大自然有聲有色，有情有意。山清水秀，鳥語花香；輕松迎客，寒梅報春。聲音，與大自然互訴心聲、交流感受。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《山中訪友》，讀題，如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)這些獨(dú)特感受。作者帶著怎樣的心情去訪友，又是帶著怎樣的心情回來的？
【正文】 的？想象說話：早晨，我沐浴著陽光，路過樹林，（ ）；傍晚，夕陽西下，來到樹林，我（ ）。高興時，我來到樹林，（ ）；傷心時，我來到樹林，（ ）。 作者真的變成樹了嗎？你是怎么認(rèn)為？ 六、語言訓(xùn)練點(diǎn) 3 文本內(nèi)容：第 5 自然段 自由讀。 “這山中的一切，哪個不是我的朋友？”你能給句子換個說法嗎？ 作者是怎么和山中的一切打招呼的？ 你從作者不同的招呼中讀出了什么？ 你是否也有類似的體驗？說一說。 小組合作朗讀，感受作者和山中的一切景物和作者的深厚感情。 想象寫話： 我和山中的（ ）打招呼： 教學(xué) 后記
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