陳莊第十五課18-資料下載頁
2024-11-24 19:14本頁面
【導讀】生：3個機器人?。ㄏ陆M）它是一個怎樣的機器人？表現(xiàn)出色就能的到一個機器人，最后看看哪一組得到的機器人最多！第二個機器人有什么本領(lǐng)？媽媽就不要那么辛苦。第三個機器人在干什么？機器人能幫人們做許多事情，它是我們的好朋友。來設(shè)計又本事，又神氣——機器人！那目前我們世界上到底有沒有機器人呢？會游泳的機器人。會說話的機器人！這是我國第一個能夠象人一樣行走的機器人。去年，中國第一臺類人型機器人誕生了。4．提問：接下來我們來欣賞一場《機器人表演賽》?。ǘǜ瘢┻@下《機器人表演賽》可熱鬧拉，畫面精彩多了！原來是四個機器人的頭盔，可。做好后，每組選舉一位小朋友戴上機器人頭盔來跳舞。畫機器人（直接用黑色水彩筆鉤邊，先畫大體基本形，后畫細節(jié)。識，長大后發(fā)明出真正的機器人！
【正文】 畫里的機器人長什么模樣？它有什么本領(lǐng)？（請兩位小朋友評點最喜歡的畫。） 9．欣賞了這么多小朋友畫的《機器人》，每幅畫都與眾不同，有自己的 想法。在座的各位 “小科學家 ”你想發(fā)明怎樣的機器人呢？ …… 說得非常好！ 10．學生作畫 現(xiàn)在老師要考驗一下小組之間的互助合作精神，每組自己選舉兩個小朋友。一二兩組共同來畫這幅畫，三四兩組來畫那幅畫朱漆它的小朋友拿起筆，把你剛才想象的機器人畫下來，老師看誰設(shè)計的機器人最神氣，本領(lǐng)最大！ （學生作畫，教師巡回輔導。） 五．講評，小結(jié) 對學生的作業(yè)進行講評，表揚有創(chuàng)造性的學生。 這些小朋友畫的《機器人》，都有自己的想法?，F(xiàn)在大家想不想看后面那兩幅畫？——想！那你們先閉上眼睛！不準偷看！ ——好了，現(xiàn)在可以睜開了。這是 一二兩組的合作成果。（對四個）誰來向大家介紹這幅畫？（ 2幅）我們再來看看三四兩組的畫 ——你們四個選誰來說？ 最后教師總結(jié)： “今天，小朋友們畫的機器人真是酷畢了。希望大家努力學習科學知識，長大后發(fā)明出真正的機器人！今天的課就到這里，下課。 反思：
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