陳莊第十五課18-資料下載頁
2025-11-15 19:14本頁面
【導(dǎo)讀】生：3個(gè)機(jī)器人?。ㄏ陆M）它是一個(gè)怎樣的機(jī)器人？表現(xiàn)出色就能的到一個(gè)機(jī)器人，最后看看哪一組得到的機(jī)器人最多！第二個(gè)機(jī)器人有什么本領(lǐng)？媽媽就不要那么辛苦。第三個(gè)機(jī)器人在干什么？機(jī)器人能幫人們做許多事情，它是我們的好朋友。來設(shè)計(jì)又本事，又神氣——機(jī)器人！那目前我們世界上到底有沒有機(jī)器人呢？會(huì)游泳的機(jī)器人。會(huì)說話的機(jī)器人！這是我國第一個(gè)能夠象人一樣行走的機(jī)器人。去年，中國第一臺(tái)類人型機(jī)器人誕生了。4．提問：接下來我們來欣賞一場《機(jī)器人表演賽》！（定格）這下《機(jī)器人表演賽》可熱鬧拉，畫面精彩多了！原來是四個(gè)機(jī)器人的頭盔，可。做好后，每組選舉一位小朋友戴上機(jī)器人頭盔來跳舞。畫機(jī)器人（直接用黑色水彩筆鉤邊，先畫大體基本形，后畫細(xì)節(jié)。識(shí)，長大后發(fā)明出真正的機(jī)器人！
【正文】 畫里的機(jī)器人長什么模樣？它有什么本領(lǐng)？（請(qǐng)兩位小朋友評(píng)點(diǎn)最喜歡的畫。） 9．欣賞了這么多小朋友畫的《機(jī)器人》，每幅畫都與眾不同，有自己的 想法。在座的各位 “小科學(xué)家 ”你想發(fā)明怎樣的機(jī)器人呢？ …… 說得非常好！ 10．學(xué)生作畫 現(xiàn)在老師要考驗(yàn)一下小組之間的互助合作精神，每組自己選舉兩個(gè)小朋友。一二兩組共同來畫這幅畫，三四兩組來畫那幅畫朱漆它的小朋友拿起筆，把你剛才想象的機(jī)器人畫下來，老師看誰設(shè)計(jì)的機(jī)器人最神氣，本領(lǐng)最大！ （學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)。） 五．講評(píng)，小結(jié) 對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，表揚(yáng)有創(chuàng)造性的學(xué)生。 這些小朋友畫的《機(jī)器人》，都有自己的想法?，F(xiàn)在大家想不想看后面那兩幅畫？——想！那你們先閉上眼睛！不準(zhǔn)偷看！ ——好了，現(xiàn)在可以睜開了。這是 一二兩組的合作成果。（對(duì)四個(gè)）誰來向大家介紹這幅畫？（ 2幅）我們再來看看三四兩組的畫 ——你們四個(gè)選誰來說？ 最后教師總結(jié)： “今天，小朋友們畫的機(jī)器人真是酷畢了。希望大家努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長大后發(fā)明出真正的機(jī)器人！今天的課就到這里，下課。 反思：
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