第6課時5-資料下載頁
2025-11-15 18:23本頁面
【導(dǎo)讀】萬以內(nèi)的數(shù)的數(shù)感，并能正確讀寫沒有0和末尾有0的四位數(shù)。培養(yǎng)學生合作的意識。體會萬以內(nèi)的數(shù)的數(shù)位意義，知道相鄰數(shù)位之間的十進制關(guān)系。，并說一說它的組成。有學生回答“這座體。小組交流以后指名匯報，師放手讓學生大膽地說，只要有道理都應(yīng)鼓勵。七千是7個一千，7個一千是多少？請看屏幕，師出示課件。學生嘗試獨立完成練習。集體評價，提醒第2幅圖中十位、個位上面沒有珠子應(yīng)寫0占位，但不要讀出來。下面請同學們以小組集中，按要求在算盤上面撥數(shù)。出示例6的課件。學生自主探索以后師示范九千九百九十九添上1是一萬。先來看一看這個圖。百位、千位、萬位，從右邊起，第幾位是萬位？順序表填寫完整嗎？引導(dǎo)學生數(shù)一數(shù)后填寫?！跋胂胱鲎觥钡?~5題后集體評價。
【正文】 思？有什么要注意的嗎？嘗試填寫后集體講解。 “想想做做”第 3 題。 幾個千你，我們要數(shù)什么樣的方格圖，幾個百呢？引導(dǎo)學生數(shù)一數(shù)后填寫。 “想想做做”第 4~5 題后集體評價。 “想想做做”第 6 題。 提醒學生依據(jù)數(shù)位從高位往低想，對于有困難的學生可以借助于算盤進行寫數(shù)。 四、 課堂總結(jié) 提問：這節(jié)課你們學到了什么？有什么收獲和體會？ 歸納 ：今天我們學習了萬以內(nèi)的數(shù)，知道從右邊起依次是個位、十位、百位、千位、萬位。
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