【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容:教材第8頁(yè)例1。以整十?dāng)?shù)的口算和筆算方法,并能正確進(jìn)行計(jì)算。2.在自主探索解決問(wèn)題的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生不怕困難的精神。⒉指名學(xué)生板演,說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。⒈創(chuàng)設(shè)情境,出示例題圖。要求“要打成幾包”怎樣列式?⑴提問(wèn):60÷20等于幾?⑵組織學(xué)生分組交流口算方法并匯報(bào)討論情況,師小結(jié)。⑴出示四組題,要求學(xué)生豎著一組一組地完成。出示試一試:96÷20150÷30。學(xué)生們驗(yàn)算,注意格式的講解。其中一、二題說(shuō)說(shuō)口算方法,口算方法合理就可以,不強(qiáng)求統(tǒng)一。⑴指名讀題,理解題意。⑵求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍用什么方法做?⑶學(xué)生獨(dú)立解答后集體訂正。同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?完成練習(xí)二第3、4題。