【導(dǎo)讀】掌握的情況,也是檢驗(yàn)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,以此達(dá)到查漏補(bǔ)缺,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教。通過本次考試,經(jīng)過反思自己平時(shí)的教學(xué),在平日的教學(xué)中,要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材,為學(xué)生創(chuàng)。設(shè)了一些現(xiàn)實(shí)的情境,使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活。減少學(xué)生因不良的。做試題、漏寫結(jié)果等現(xiàn)象。對于一些概念性的題目,老師。平時(shí)要講透,練習(xí)的形式要多樣化。生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),同時(shí)要多做一些與生活有聯(lián)系的題目,把學(xué)。面對差生教師要有耐心、不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍,甚。能取得更大的成績。