【導(dǎo)讀】比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。來(lái)看,沒(méi)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。些自己以為無(wú)關(guān)緊要的知識(shí);又要在教材的基礎(chǔ)上,緊密聯(lián)系生活,學(xué)的教學(xué)上要有意識(shí)地與初中數(shù)學(xué)接軌。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中,要讓學(xué)生的思維得到充分的展。要學(xué)生說(shuō)題目的算。理,也許不一定會(huì)錯(cuò),但有時(shí)他們是憑自己的直覺(jué)做題,不講道理,學(xué)生排除計(jì)算干擾。發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解,又能讓學(xué)。生在探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。