課題：練習(xí)十五第1課時(shí)-資料下載頁
2024-11-24 17:52本頁面
【導(dǎo)讀】，進(jìn)一步掌握在具體的情境中確定位置的方法。，滲透數(shù)形結(jié)合的思想。組織學(xué)生完成教材第100~103頁“練習(xí)十五”習(xí)題。行瓷磚位置的數(shù)對(duì)進(jìn)行觀察和分析。磚位置的數(shù)對(duì)第二個(gè)數(shù)都相同。紅花組成一個(gè)平行四邊形圖案，中心在（6,4）??讓學(xué)生暢談自己的發(fā)現(xiàn)，能。讓學(xué)生的形象思維得到充分展開。課件出示第5題平面圖。讓學(xué)生看圖，用數(shù)對(duì)表示實(shí)驗(yàn)小學(xué)和文化館的位置。小明從實(shí)驗(yàn)小學(xué)到文化館，要向東走幾格，再向北走幾格？這道題是根據(jù)數(shù)對(duì)來畫路線。時(shí)要按題目要求的順序來連。小樂從家到學(xué)校的路線有許多種畫法，可以讓學(xué)生先在圖中畫出一條路線，再描出相應(yīng)的點(diǎn)，最后用數(shù)對(duì)表示出這些點(diǎn)所在的位置。第幾行，只能確定都在第4列，因此可能是四班的。學(xué)生獨(dú)立記錄棋盤上“黑王、黑車、白兵”的位置。通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)練習(xí)中的收獲和存在的問題進(jìn)行交流。
【正文】 題出現(xiàn)的數(shù)對(duì)是（ 4， ○ ），行數(shù)用符號(hào)表示，不能確定是第幾行，只能確定都在第 4 列，因此可能是四班的。 10 題。 （ 1）組織學(xué)生觀察國際象棋棋盤的示意圖，說說是怎樣記錄棋子位置的。 （ 2）學(xué)生獨(dú)立記錄棋盤上“黑王、黑車、白兵”的位置。 （ 3）觀察思考“ c6—— c2”是哪枚棋子從什么位置走到什么位置，并標(biāo)出來。 四、反思總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？ 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)練習(xí)中的收獲和存在的問題進(jìn)行交流。 五、課堂作業(yè)
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