辛店鎮(zhèn)辛店小學(xué)找規(guī)律說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好！課時(shí)的內(nèi)容，到目前為止，學(xué)生已積累了一些找規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。的規(guī)律五年級(jí)上：簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中的規(guī)律，其次，學(xué)生已具備了一些解決問(wèn)題的策略。四年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始，解，我是這樣來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)的。學(xué)規(guī)律運(yùn)用于生活，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)生知識(shí)實(shí)際，簡(jiǎn)單而自然，讓學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)的情境中。所以制作課件時(shí)，將第一次框住的情況做成定框，以后增加的情況做成動(dòng)框，并用紅色區(qū)分。這樣便于學(xué)生快速找準(zhǔn)平。移次數(shù)和一共有多少種不同情況。這個(gè)過(guò)程中，教師進(jìn)行了一個(gè)小結(jié)：。實(shí)際上是一樣的，只是呈現(xiàn)形式不一樣而已。操作的過(guò)程，自主發(fā)現(xiàn)、總結(jié)概括出原汁原味的自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。在這里再次強(qiáng)調(diào)不同的框法數(shù)和。框法，不僅要知道總共有幾個(gè)數(shù)，還要知道每次框的個(gè)數(shù)。慣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心?？倐€(gè)數(shù)—每次框的個(gè)數(shù)+1=不同的框法的個(gè)數(shù)。
【正文】 請(qǐng)法等） （ 2）數(shù)列擴(kuò)大到 1— m,每次框 n 個(gè)數(shù)，讓學(xué)生用含有字母的式子表達(dá)數(shù)學(xué)模型，滲透符號(hào)化思想。強(qiáng)調(diào)要知道有多少個(gè)不同的和或框法，不僅要知道總共有幾個(gè)數(shù)，還要知道每次框的個(gè)數(shù)。 （三）運(yùn)用規(guī)律，解決生活實(shí)際問(wèn)題。 數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，運(yùn)用于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)規(guī)律的目的就是解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 所以我設(shè)計(jì)了幾道生活相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生在解決過(guò)程中，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。感受到成功的喜悅，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，熱愛(ài)數(shù)學(xué)。 （四）總結(jié)規(guī)律，根據(jù)新課標(biāo)理念，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，所以我讓學(xué)生自己談收獲，學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)，最后培養(yǎng)學(xué)生善于觀察思考的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 四、 說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：圖形覆蓋的規(guī)律 總個(gè)數(shù) — 每次框的個(gè)數(shù) =平移次數(shù) 平移的次數(shù) +1=不同的框法的個(gè)數(shù)。 總個(gè)數(shù) — 每次框的個(gè)數(shù) +1=不同的框法的個(gè)數(shù)。
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