【導(dǎo)讀】步體會不確定現(xiàn)象的特點(diǎn)。能設(shè)計對雙方都公平的游戲。課間休息時,小明和消化準(zhǔn)備下棋,在決定誰先走時,當(dāng)學(xué)生說出某種方法時,師適時提問:你。為什么覺得這個辦法好?這樣對于兩個人都比較公平。出示并學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)。后,若大于3點(diǎn),則小明先走;若小于3點(diǎn),則小華先走。生先推理后小組實驗,驗證出:游戲不公平。機(jī)會,但在實際中結(jié)果可能仍會有輸有贏。增多,結(jié)果會趨向相等。通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲與感想?布置完成課本“實踐活動”第二題。