7優(yōu)化教育管理,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展——中學(xué)匯報材料-資料下載頁
2025-09-12 14:40本頁面
【正文】 中畢業(yè)后不愿意升學(xué)而愿意就業(yè)的學(xué)生，其目標(biāo)是通過職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，讓他們掌握一定的職業(yè)技能，畢業(yè)后能進(jìn)入社會能夠?qū)诰蜆I(yè)。 人才培養(yǎng)新模式的實施，不 僅促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展，也促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。 第一類教學(xué)模式的實施。近三年，有 508 名畢業(yè)生升入本科院校學(xué)習(xí)。 2024 年，我校還是全縣唯一一所完 XX 縣區(qū)政府下達(dá)的重點本科升學(xué)任務(wù)的學(xué)校。 第二類教學(xué)模式的實施，使許多學(xué)生找回了自信，確立了目標(biāo)。近三年，考上美術(shù)、音樂、體育院校（或?qū)I(yè)）的畢業(yè)生有357 人；通過 “ 三職 ” 考上大學(xué)的畢業(yè)生有 283 人。 第三類教學(xué)模式的實施，滿足了不同學(xué)生的需求。近三年，通過 “ 單招 ” 考上大學(xué)的畢業(yè)生有 273 人。 2024 年，有 98 名畢業(yè)生憑借嫻熟的專 業(yè)技能，在社會上找到了適合自己的崗位，為融入社會邁出了堅實的第一步。 2024 年底，又有 65 名高 2024級學(xué)生自愿到重慶參加社會實踐。 2024 年，我校在加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理的同時，著重以探索人才培養(yǎng)新模式為突破口，強(qiáng)化了對學(xué)校的管理，走出了一條 第 6 頁 共 6 頁 實施素質(zhì)教育的新路子。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)展學(xué)校的特色教育，踏實工作，不懈努力，全面促進(jìn)榮昌教育科學(xué)發(fā)展再上新臺階，為打造教育強(qiáng)縣做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。 榮昌永榮中學(xué) 2024 年 2 月 6 日
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1