一棵橡樹第二課時-資料下載頁
2025-11-15 17:28本頁面
【導(dǎo)讀】（驕傲）它幾次砍掉周圍的樹木？示范引路，掌握方法。（讀）自由讀課文第2段，思考：這一段主要寫誰干什么？請找出來作上記號。臨下”、“輕蔑”、“大聲喊”等明顯的詞，師相機(jī)板書；生找出橡樹的語言，（悟）從這些詞句中，你覺得橡樹怎樣？有怎樣的感受，想說點什么？生1：我從“大聲喊”感受到橡樹變得脾氣暴躁，目空一切。生2：我從“丑陋”、“收拾”兩個詞可以看出橡樹心胸狹窄、唯我獨(dú)尊。生3：我從“可憐”體會到榛子樹的無辜、無奈、無助?！笙仍谛〗M交流，然后全班交流。學(xué)生以四人為一合作小組，按照學(xué)習(xí)批讀文的方。②、教師深入課堂，及時點撥，相機(jī)指導(dǎo)。各小組派代表進(jìn)行匯報，師生互動評議：。挺拔威武、亭亭如蓋）批讀第1段后交流。、勾畫出狂風(fēng)肆虐和橡樹被狂風(fēng)折磨的詞語。
【正文】 （ 1）、勾畫出狂風(fēng)肆虐和橡樹被狂風(fēng)折磨的詞語。批注出自己的感受和體會。 （ 2）、小組交流后推薦同學(xué)在全班交流。 有感情地朗讀全文。 三、總結(jié)全文，升華主題（驕傲的人將失去朋友，無助的人必然失敗。） 四、拓展練筆，生命對白 這棵高大的橡樹本來可以 丌被狂風(fēng)吹斷的。同學(xué)們，你們心里一定有許多話要對橡樹說吧。 在你的身邊有這樣類似的人和事嗎？你想對他說什么？請大家任選一個話題寫下來吧！
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