北師大版數(shù)學第九冊能被3整除的數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】能被3整除的數(shù)北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習3的倍數(shù)的特征，同學們在經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程中嘗試自己總結(jié)3的倍數(shù)的特征。能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。能夠解決相關(guān)的實際問題。134任選3個數(shù)字，按要求組成三位數(shù)：能被2整除的數(shù)能被5整除的數(shù)134任選3個數(shù)字，按要求組成三位數(shù)：

2025-11-06 00:37

20xx北京版數(shù)學五下能被3整除的數(shù)的特征課件-資料下載頁

【總結(jié)】能被2、5、3整除的數(shù)的練習1什么叫偶數(shù)？什么叫奇數(shù)？2能被2整除數(shù)的特征是什么？3能被5整除數(shù)的特征是什么？4能被3整除數(shù)的特征是什么？在43、56、123、1000、9393、105、22、39、50、75這些數(shù)中能被2整除的數(shù)有（

2024-11-29 22:33

三年級數(shù)學奧數(shù)講座能被2-5整除的數(shù)的特征-資料下載頁

【總結(jié)】三年級能被2，5整除的數(shù)的特征　　同學們都知道，自然數(shù)和0統(tǒng)稱為(非負)整數(shù)。同學們還知道，兩個整數(shù)相加，和仍是整數(shù)；兩個整數(shù)相乘，乘積也是整數(shù)；兩個整數(shù)相減，當被減數(shù)不小于減數(shù)時，差還是整數(shù)。兩個整數(shù)相除時，情況就不那么簡單了。如果被除數(shù)除以除數(shù)，商是整數(shù)，我們就說這個被除數(shù)能被這個除數(shù)整除；否則，就是不能整除。例如，　　84能被2，3，4整除，因為84÷2=42，84&

2025-04-04 02:57

20xx蘇教版數(shù)學四下能被3整除的數(shù)的特征課件-資料下載頁

【總結(jié)】能被3整除的數(shù)的特征蘇教版四年級數(shù)學下冊口算出下面各數(shù)除以3的商：1205499782164511131263327能被3整除的數(shù)的特征能被3整除（根數(shù)）3、6、9不能被3整除（根數(shù)）1、2、4、5、7、8嘗試練習

2024-12-04 17:05

20xx上海教育版六上13能被2，5整除的數(shù)課件2-資料下載頁

【總結(jié)】能被2、5整除的數(shù)報一報：算一算：想一想：任意報出一些正整數(shù)。這些數(shù)中，哪些能被2整除，哪些能被5整除？能被2整除的數(shù)有什么特征嗎？能被5整除的數(shù)有什么特征嗎？既能被2整除又能被5整除的數(shù)有什么特征嗎？規(guī)律：①能被2整除的數(shù)：②能被5整除的數(shù)：

2024-11-30 00:07

上海教育版數(shù)學六上13能被2，5整除的數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】能被2、5整除的數(shù)教學目標：1、掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，理解奇數(shù)、偶數(shù)的定義；2、滲透由特征到一般的思想方法，讓學生體驗結(jié)論的探究過程。教學重點：對奇數(shù)、偶數(shù)的理解。教學難點：對能被2、5整除的整數(shù)特征的揭示教學過程：一、教師引導、學生探究1、讓每位同學各寫10個整數(shù)

2024-12-08 18:34

北京版五年級下冊數(shù)學教案能被2、5整除的數(shù)的特征-資料下載頁

【總結(jié)】（北京版）五年級數(shù)學下冊教案能被2、5整除的數(shù)的特征課題能被2、5整除的數(shù)的特征課型新授授課時間月日（星期）第3課時（共16課時）教學目標1、使學生初步掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，會正確判斷一個數(shù)是否能被2、5整除。

2024-12-11 12:16

蘇教版五年級數(shù)學——能被3整除的數(shù)的特征教學片段-資料下載頁

【總結(jié)】 蘇教版五年級數(shù)學——《能被3整除的數(shù)的特征》教學片段 　　教學內(nèi)容：蘇教版小學數(shù)學教材第十冊第41頁能被3整除的數(shù)的特征，練一練及練習七6~9題。 　　教學目標：，會迅速判斷一個數(shù)能...

2025-09-27 20:43

20xx滬教版數(shù)學六年級上冊13能被2、5整除的數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】能被2、5整除的數(shù)教學目標：1.知識目標：掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，理解奇數(shù)、偶數(shù)的定義。2.能力目標：滲透由特征到一般的思想方法，讓學生體驗結(jié)論的探究過程。3.情感目標：培養(yǎng)學生從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，運用所學知識進行綜合分析的能力。教學重點：對奇數(shù)、偶數(shù)的理解。教學難點：

2025-11-10 12:41

20xx秋上海教育版數(shù)學六上13能被2-5整除的數(shù)第1課時ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】能被2、5整除的數(shù)（1）1.因數(shù)和倍數(shù)的意義.復習引入整數(shù)a能被整數(shù)b整除，a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)（或約數(shù)）.，如一雙鞋子、一雙筷子….如果小明的家中有3人用餐，那么要拿出根筷子；如果小明家來了客人，那么拿出的筷子的根數(shù)一定是的倍數(shù)，即這個數(shù)是能

2025-11-08 09:35

2022蘇教版五年級數(shù)學——能被3整除的數(shù)的特征教學片段-資料下載頁

【總結(jié)】 蘇教版五年級數(shù)學——?能被3整除的數(shù)的特征?教學片段 　　教學內(nèi)容：蘇教版小學數(shù)學教材第十冊第41頁能被3整除的數(shù)的特征，練一練及練習七6~9題。 　　教學目標：，會迅速判斷一個數(shù)能...

2025-09-21 18:42

數(shù)的整除(蘇教版)-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)的整除九年制義務教育六年制教科書數(shù)學（第十二冊）城關(guān)鎮(zhèn)中心校王智萍整除倍數(shù)約數(shù)公倍數(shù)公約數(shù)最小公倍數(shù)最大公約數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)質(zhì)因數(shù)分解質(zhì)因數(shù)互質(zhì)數(shù)能被2整除數(shù)的特征能被5整除數(shù)的特征能被3整除數(shù)的特征

2025-11-01 22:54

數(shù)的整除復習-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)的整除復習義務教育六年制小學數(shù)學第十二冊說說下面的數(shù)學概念:約數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)判斷:①因為÷=8，所以倍數(shù)。（）②25是倍數(shù)，5是約數(shù)。（）★倍數(shù)和約數(shù)是由整除引出的兩個相互依存的概念，整除是它們的前提條件。提示:一個數(shù)的約數(shù)的個數(shù)是有限的，其

2025-07-19 17:56

滬教版數(shù)學六年級上冊13能被2-5整除的數(shù)同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】能被2，5整除的數(shù) 【知識梳理】 能被2整除的整數(shù)叫做，不能被2整除的整數(shù)叫做。 個位上是0,2,4,6,8的整數(shù)都能被整除，個位上是的整數(shù)都能被5整除。 在連續(xù)的正整數(shù)中，與奇數(shù)相鄰的兩個數(shù)...

2024-12-04 22:34

數(shù)的整除總復習-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)的整除總復習小學數(shù)學第十二冊鄭州市惠濟區(qū)東風路小學馮藝鞏固概念1.最小自然數(shù)是（）2.最小質(zhì)數(shù)是（）3.最小合數(shù)是（）4.10以內(nèi)的最大奇數(shù)是（）5.5的最小倍數(shù)是（）6.3

2025-07-25 09:09

能被2、5、3整除的數(shù)4、8q-資料下載頁

能被2、5、3整除的數(shù)4、8q(參考版)

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