【導(dǎo)讀】線(xiàn)的意義,并能用肯定語(yǔ)言表示?!螦OB與∠AOC兩個(gè)角,哪個(gè)角。當(dāng)用重疊法比較兩個(gè)角的大小時(shí),應(yīng)做到_______重合與_______重合。們作的是否正確。如何用量角器測(cè)量角的大???后,列個(gè)表把線(xiàn)段和角的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。
【總結(jié)】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教材分析教法分析教學(xué)流程安排學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材(一)地位與作用本節(jié)課是人教版七年級(jí)(上冊(cè))第四章第三節(jié)的內(nèi)容。在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了角的基本概念、角的度量以及直線(xiàn)、線(xiàn)段、射線(xiàn)的概念及相關(guān)性質(zhì)。這為本節(jié)
2025-08-05 16:02
【總結(jié)】角(第3課時(shí))角的比較與運(yùn)算(1)大連開(kāi)發(fā)區(qū)第七中學(xué)陳順山義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明本節(jié)課主要學(xué)習(xí)角的比較,角的和差,角平分線(xiàn)。角的比較,角的和差,角平分線(xiàn)是本章重要的幾何基礎(chǔ)知識(shí),也是后續(xù)學(xué)習(xí)圖形與幾何必備的知識(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解角的大小、和差、
2025-09-21 10:16
【總結(jié)】年級(jí):七年級(jí)主備人:高愛(ài)兵QQ:106027169班級(jí)姓名學(xué)號(hào)組號(hào)課題角的比較和運(yùn)算⑵課型習(xí)題備課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握角之間的和差關(guān)系,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算2.學(xué)會(huì)用方程解決幾何問(wèn)題
2025-11-10 09:39
【總結(jié)】年級(jí):七年級(jí)主備人:高愛(ài)兵QQ:106027169班級(jí)姓名學(xué)號(hào)組號(hào)課題角的比較與運(yùn)算(1)課型新授備課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用類(lèi)比的方法,學(xué)會(huì)比較兩個(gè)角的大小;2、認(rèn)識(shí)角的平分
2025-11-20 03:09
【總結(jié)】歡迎遨游數(shù)學(xué)海洋!天高任鳥(niǎo)飛海闊憑魚(yú)躍角與角的大小比較①一條射線(xiàn)繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到另一位置時(shí)所形成的圖形叫角(angle)。射線(xiàn)的端點(diǎn)(如O點(diǎn))叫角的頂點(diǎn).射線(xiàn)原來(lái)所在的位置(如OA)叫角的始邊。旋轉(zhuǎn)
2025-10-31 05:14
【總結(jié)】第2課時(shí)角的比較與運(yùn)算1.下列各角中,是銳角的是()C2.下列說(shuō)法中,正確的是()DA.平角是一條直線(xiàn)B.反向延長(zhǎng)射線(xiàn)OA,就得到一個(gè)平角C.周角是一條射線(xiàn)D.畫(huà)一條射線(xiàn)就是一個(gè)周角3.已知∠1是銳角,∠2是鈍角,∠3是直角,則∠1,∠2,)D∠3的大小關(guān)系是(
2025-11-02 03:16
【總結(jié)】1圖3DCBAO第四章幾何圖形初步角角的比較與運(yùn)算一、選擇題1.(福建福州)下面四個(gè)圖形中,能判斷∠1>∠2的是()2.如圖,點(diǎn)A位于點(diǎn)O的方向上().A.南偏東35°B.北偏西65°C.南偏東
2025-01-10 19:01
【總結(jié)】角角與角的大小比較.(重點(diǎn)).(重點(diǎn)).(重點(diǎn)、難點(diǎn))(1)①角的定義:角是有公共端點(diǎn)的兩條_____組成的圖形.②角的頂點(diǎn):其中公共端點(diǎn)是角的_____.③角的邊:_________是角的邊.射線(xiàn)頂點(diǎn)兩條射線(xiàn)基礎(chǔ)梳理(2)①角的定義:角是把一條_____OA繞著它的
2025-11-15 14:40
【總結(jié)】角的比較與運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)比較角的大小,能估計(jì)一個(gè)角的大?。?.會(huì)從圖形中觀察角的和.差關(guān)系;3.在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)并理解角的平分線(xiàn)(角的三等分線(xiàn)等),會(huì)用幾何符號(hào)表示角平分線(xiàn)(角的三等分線(xiàn)等);4.會(huì)結(jié)合圖形利用角的和差倍分進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算或說(shuō)理。學(xué)習(xí)過(guò)程:活動(dòng)一請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本138-139頁(yè)的探究結(jié)束,自主完成下列問(wèn)題
2025-11-30 14:27
【總結(jié)】角與角的大小比較(第1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)沙壩河鄉(xiāng)中學(xué)——周政課題《角與角的大小比較》(第1課時(shí))課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、在現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)一步豐富對(duì)角與銳角、直角、鈍角、平角、周角的認(rèn)識(shí)。2、理解角以及平角、周角的有關(guān)概念,掌握角的表示方法。過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)際觀察和動(dòng)手操作,
2025-11-10 22:12
【總結(jié)】第一篇:公開(kāi)課教案(角的大小比較) 課題: 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生通過(guò)聯(lián)想線(xiàn)段的大下的比較方法,找到角的大小的比較方法。 2、掌握角的和差的意義。 3、掌握角的平分線(xiàn)的定義及相關(guān)的表達(dá)式。 ...
2025-10-08 13:58
【總結(jié)】下圖是一個(gè)公園的示意圖。猴山B*大門(mén)O*大象館D*海洋世界A*虎豹園C*OABCD(1)在圖中連接各個(gè)景點(diǎn)與大門(mén),并用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎靖鹘?。?)你能比較這些角的大小嗎?用什么方法?OABCD如何比較兩個(gè)角的大小呢?
2025-10-31 07:31
【總結(jié)】《角的比較》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課題§二、教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷比較角的大小的研究過(guò)程,體會(huì)角的比較和線(xiàn)段比較方法的一致性。2.會(huì)比較角的大小,能估計(jì)一個(gè)角的大小。3.在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)角平分線(xiàn),能畫(huà)出一個(gè)角的角平分線(xiàn),并能夠進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)是角的兩種比較方法、角的和、差、倍、分的作法和計(jì)算、角的平分線(xiàn)定義.難點(diǎn)是角平分線(xiàn)定義的各種數(shù)學(xué)表達(dá)
2025-08-04 23:30
【總結(jié)】第四章基本平面圖形4.角的比較一、學(xué)生狀況分析本節(jié)課是教材第四章的第四節(jié),學(xué)生對(duì)點(diǎn)、線(xiàn)、角這些基本的幾何元素已具有一定的認(rèn)知水平,特別是經(jīng)歷了比較線(xiàn)段和度量角等數(shù)學(xué)活動(dòng)后,探索圖形性質(zhì)的意識(shí)明顯增強(qiáng)。在此基礎(chǔ)上對(duì)角作進(jìn)一步的研究,無(wú)論是思想上還是方法上都具備良好的契機(jī)。這節(jié)課的內(nèi)容對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)空間與圖形具有重要的作用。進(jìn)入數(shù)學(xué)新課程后
2025-11-29 21:09
【總結(jié)】角的比較龍湖中學(xué)xjs2021-12-3一、教材分析本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)既是對(duì)“角的測(cè)量”內(nèi)容的拓展,也是今后幾何學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。教學(xué)中從實(shí)際出發(fā),注重學(xué)生的合作交流,從活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.在現(xiàn)實(shí)情境中,進(jìn)一步豐富銳角、鈍角、直角及大小的認(rèn)識(shí);
2025-11-24 06:25