【導(dǎo)讀】1在不斷積累文言詞語的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生閱讀文言文能力。3了解銘文的特點(diǎn)。1理解作者描述陋室的情懷和托物言志的寫法。2探究化用典故在揭示作者的價(jià)值取向方面的好處。紫陌紅塵拂面來,無人不道看花回。玄都觀里桃千樹,盡是劉郎去后栽。百畝庭中半是苔,桃花開盡菜花開。種桃道士歸何處,前度劉郎今又來。劉禹錫,唐代文學(xué)家?;氐介L安,任太子賓客。的文章,說理精辟,詞鋒犀利,有《劉夢得文集》。又日新,日日新。學(xué)會(huì)朗讀品位文章的韻律美。文中押韻的字有哪些?水|不在深,有龍|則靈。斯是|陋室,惟吾|德馨。苔痕|上階|綠,草色|入簾|青。談笑|有|鴻儒,往來|無|白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。古代圣賢的志趣和抱負(fù),暗示陋室不陋的原因。呼應(yīng),有力表現(xiàn)甘居陋室,不以為陋的品質(zhì)。雖非跳舞場,堪比游樂廳。