詞語(yǔ)的理解與應(yīng)用教案-資料下載頁(yè)
2024-11-24 16:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】多義詞意義發(fā)展變化的途徑有兩種：。引申義和比喻義。上或多或少有一種“子與母”“流與源”的關(guān)系。如“淺”的本義是表示從表面。到底部距離短的意思（水很淺）。引申為程度不深；引申為表示時(shí)間。比喻義是通過(guò)基本義的比喻用法而逐步固定下來(lái)的新義。喻“兄弟”；用“虎口”比喻“危險(xiǎn)境地”；詞語(yǔ)的比喻義在特定語(yǔ)境中生。對(duì)比形成的語(yǔ)境義。如“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來(lái)為自己的謬論辯護(hù)?！敖啤?，即不老實(shí)、耍花招，“狡辯”就是歪曲事實(shí)，為自己的錯(cuò)誤言行辯解。如“愛(ài)護(hù)”是褒義詞，“庇護(hù)”。如“愛(ài)戴”適用于對(duì)長(zhǎng)輩、上級(jí)，“愛(ài)護(hù)”適用于對(duì)晚輩、下屬。如“交換”適用對(duì)象是“禮物、產(chǎn)品”，“交流”。適用對(duì)象是“思想、經(jīng)驗(yàn)”。B、為了滿足人們飲食健康的需求，廠家紛紛推出了“綠色食品”。D、他性格孤傲，常常妄自菲薄，同學(xué)們都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。
【正文】 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ B ） A、羅平菜花節(jié)正在舉行。面對(duì)滿眼的黃色世界，游客無(wú)不 賞心悅目 。 B、雖早已入春，但早晨走在田間小路上，春風(fēng)吹來(lái)仍讓人 不寒而栗 。 C、今年是中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰 90 周年，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是中國(guó)歷史上 開(kāi)天辟地 的大事。 D、只要我們方法得當(dāng)，那些看似 不可救藥 的“網(wǎng)癮”孩子，就能走出虛擬世界。 2下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ D ） A、這么多樹(shù)根在 大地里面 觸類旁通 ，吸收著大地母親給予的食糧。 B、慶?！傲弧钡耐頃?huì)上，倆小朋友模仿的小品讓我們都 忍俊不禁 地開(kāi)懷大笑。 C、這出 美輪美奐 的舞蹈震撼了所有觀眾。 D、“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地 根深蒂固 。 2下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( C ) A、三十年來(lái)，社會(huì) 滄桑巨變 ，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。B、炮轟食品犯罪行為，維護(hù)百姓餐桌安全，是時(shí)代賦予新聞工作者 義不容辭 的責(zé)任。 C、為保障游客權(quán)益，使游客在 參差不齊 的旅游信息中不再受騙，國(guó)家大力整頓了旅游市場(chǎng)。（良莠不齊） D、網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然 樂(lè)此不彼 ，一個(gè)個(gè)前赴后繼地扎進(jìn)去。 2下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 （ D ） A、日本福島核電站目前泄漏的放射性物質(zhì)經(jīng)大氣和海洋稀釋后會(huì) 銷聲匿跡 ，不會(huì)對(duì)我國(guó)公眾健康造成影響。 B、開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校旁邊的書(shū)店人頭攢動(dòng)， 生意蔥蘢 。 C、所有人都認(rèn)為這件事是 微不足道 的大事，必須妥善處理，不可等閑視之。 D、看他 期期艾艾 的樣子，一定有心事。 2下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ B ） A、近些年，中國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域的飛速發(fā)展，使十幾億中國(guó)人的民族自豪感 與日俱增 。 B、史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì) …….. 這諸多意思可以概括成： 膾炙人口 。 C、我們堅(jiān)信“ 尺有所短，寸有所長(zhǎng) ”，在相互借鑒吸收中可以激發(fā)自己的潛能，從而打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。 D、人說(shuō)“ 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 ”，對(duì)學(xué)生的教育正是日積月累之功 —— 平日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導(dǎo)，成就了來(lái)日的棟梁之才；教師今天付出的心血，就可能是學(xué)生明天取得的成就。 2下列句中加點(diǎn)的 成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ D ） A、為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”，李師傅常常 慷慨解囊 ，上門(mén)求購(gòu)別人的奇石。 B、大家馬上 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 地嚷起來(lái)，有贊成的，有反對(duì)的，爭(zhēng)論不休。 C、張大媽終于找到了失散多年的女兒，一家人 破鏡重圓 了。 D、公審大會(huì)上，張民法官面對(duì)著李明一伙滿腔怒火， 義正詞嚴(yán) 地痛斥這幫罪犯。 2下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ B ） A、小明學(xué)習(xí)很好，每次老師提問(wèn)，他都能 對(duì)答如流 。 B、聽(tīng)到這個(gè)好消息，他歡喜得 不省人事 。跳了起來(lái)。 C、他一遇到困難就悲觀失望， 自暴自棄 ，一點(diǎn) 也不堅(jiān)強(qiáng)， D、這一陣子，家里的事把他忙得 茶飯無(wú)心 ，坐立不安。 2下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ B ） A、宮城縣市民佐藤先生舍己救人的義舉，讓獲救的中國(guó)研修生 耿耿于懷 ，一生難忘。 B、湖光巖的湖光山色，在濛濛細(xì)雨中，隱隱約約，美如仙境， 引人入勝 。C、易中天老師在演講中時(shí)時(shí)旁征博引，妙語(yǔ)連珠，簡(jiǎn)直令同學(xué)們 目不暇接 。D、網(wǎng)球選手李娜從小就有 自命不凡 的理想，這激勵(lì)著她不斷突破自己，成為亞洲網(wǎng)壇的驕傲。 2下列句子中的加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ C ） A、揚(yáng)州市推廣使用電子書(shū)以后，學(xué)生們擺脫了 卷帙浩繁 的紙質(zhì)教材、參考書(shū)，書(shū)包的重量減輕了不少。 B、建設(shè)工地上，各種機(jī)械 夜以繼日 地轟鳴著，勞動(dòng)者們決心以最優(yōu)的工程向黨的九十華誕獻(xiàn)禮。 C、漫步在古運(yùn)河秀水之畔，徜徉在瘦西湖亭閣之間，文明不得不贊嘆設(shè)計(jì)者 別具一格 的構(gòu)思和匠師們精妙的技藝。 D、讀經(jīng)典著作應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)，不能 浮光掠影 ，否則，所得自然不多，對(duì)提高自身文化素養(yǎng)沒(méi)有多少幫助。 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ C ） A、 妄自菲薄 ，能使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。 B、他們有確信，不自欺；他們?cè)?浴血奮戰(zhàn) 的戰(zhàn)斗，（前仆后繼）不過(guò)總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗之中。 C、遂寧有 得天獨(dú)厚 的發(fā)展環(huán)境，呈現(xiàn)出“兩山加三水”的城市格局，有山有水有靈氣，天然形成生態(tài)田園城市的基礎(chǔ)。 D、京劇中，幾個(gè)演員相互碰一下手中的木槍，吆喝幾聲，就表示打過(guò)一仗了，這對(duì)外國(guó)人來(lái)講，是 不可理喻 的。
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