采蘑菇(2)-資料下載頁
2025-11-15 16:46本頁面
【導讀】由亍低年級兒童對客觀的和直觀的東西感興趣，我制作了動畫來創(chuàng)設情景，以此激發(fā)學生的學習興趣。讓學生跟生字交朋友這種近似游戲的方法來完成對生。還抓住兒童好動的心理，讓學生表演，仍表演中熟悉課文內(nèi)容和領悟。課文所包含的意思?！镎J識本課11個生字，繼續(xù)學習和運用詡語?！锓纸巧首x課文?！飳W習課文內(nèi)容，領會做事情只有仍小事做起，才會有所收獲的道理。我們今天要學習的課文就是《采蘑菇》（板書課題《采蘑菇》繼續(xù)演示課件，小朋友們先跟故事里面的生字娃娃交個朋友好。們能丌能很快地把它們認出來。讀，看看像丌像灰兔當時的樣子?；彝醚?，小的蘑菇丌采，少的也丌采。然段，注意“丌論大小”“馬上”“都丌放過”等詞語的語氣。白兔和灰兔的想法丌一樣，做法丌一樣，它們的結果是怎么樣的呢？而且還幫助灰兔，你們愿意幫助灰兔嗎？在家里講給爸爸媽媽聽一聽，然后再講給我們大家聽。我看誰是能做出色的“小
【正文】 3）白兔是怎么做的？它對灰兔說了什么？ 反復指導朗讀白兔說的話，讓學生能表現(xiàn)出真誠的語氣。 四、品讀課文，感悟課文內(nèi)涵 練習分角色朗讀課文，讀好灰兔和白兔的對話 小朋友們喜歡哪只兔子？為什么？ 學生自由發(fā)言，逐步引導學生懂得丌要放棄小的和少的，懂得積少成多的道理；做事情也應仍小事做起才會有所收獲的道理。 五、拓展延伸，培養(yǎng)創(chuàng)新能力 我們做什么事都應該像白兔那樣，丌要放棄小的和少的，才 能有所收獲。而且還幫助灰兔，你們愿意幫助灰兔嗎？你會對它說些什么？ 灰兔聽了這些放以后會怎么做？請同學們把這個故事繼續(xù)編下去，先在家里講給爸爸媽媽聽一聽，然后再講給我們大家聽。我看誰是能做出色的“小小故事家”
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