金屬和金屬材料教學設(shè)計-原來與改進-資料下載頁
2024-11-24 16:45本頁面
【導讀】，了解常見合金的成分性能和用途。、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題。，能進行初步的探究活動。，教師組織、引導和點拔，學生通過實驗探究和討論交流，認識金屬的化學性質(zhì)及其活動性順序。言表達有關(guān)的信息。、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工，使學生逐步形成良好學習習慣和方法。欲，發(fā)展學習化學的興趣。鐵還原出來的方法；了解金屬生銹原因及防止金屬生銹的簡單方法，
【正文】 流，認識金屬的化學性質(zhì)及其活動性順序。 、實驗等方法獲取信息，并能用圖表和化學語言表達有關(guān)的信息。 、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工，使學生逐步形成良好學習習慣和方法。 （ 3）情感態(tài)度與價值觀 ，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，發(fā)展學習化學的興趣。 、勇于創(chuàng)新實踐、嚴謹求實的科學精神。 ，提高學生解決實際問題的能力。 握化學知識，體驗到學習的快樂。
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