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2024-11-24 16:38本頁面
【導(dǎo)讀】果，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不同分類標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。、回答簡(jiǎn)單的問題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。指名學(xué)生回答，并說出理由。教師適時(shí)小結(jié)并揭題。出示統(tǒng)計(jì)表，學(xué)生分小組調(diào)查每個(gè)月出生的人數(shù)，并把結(jié)果記錄在表里。小組統(tǒng)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。分小組指派代表出示表格，并說說自己小組一共幾個(gè)人，哪個(gè)月出生的人數(shù)最多，師生共同匯總，教師將最終的匯總結(jié)果填入下表中。××蛋糕店還想調(diào)查每個(gè)季度。應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表？學(xué)生獨(dú)立填寫，集體交流，教師將結(jié)果填入表格內(nèi)。上面兩次統(tǒng)計(jì)有什么不同，你從每個(gè)統(tǒng)計(jì)表里知道了什么？98頁“想想做做”第2題。空白的藝術(shù)種類可以根據(jù)小組的實(shí)際情況填寫，學(xué)生分組活動(dòng)，共同填表格。通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
【正文】 做”第 1 題。 （ 1）提出要求：拿出準(zhǔn)備好的正方體，在它的六個(gè)面上分別寫上 1~6，四人一組做游戲。 學(xué)生分組合作，將結(jié)果記錄在教材中的表格（ 1）和表格（ 2）里，教師巡視。 （ 2）提問：擲（ ）的人數(shù)最多，擲（ ）的人數(shù)最少？ 追問：你還能提出什么問題？ 學(xué)生提問，全班進(jìn)行反饋。 98 頁“想想做做”第 2 題。 （ 1）調(diào)查本班同學(xué)的藝術(shù)特長(zhǎng)，先在小組里調(diào)查，再全班匯總。 空白的藝術(shù)種類可以根據(jù)小組的實(shí)際情況填寫，學(xué)生分組活動(dòng)，共同填表格。 （ 2）師生合作，匯總表格，根據(jù)表格內(nèi)容回答問題。 提問：哪種藝術(shù)特長(zhǎng)的人數(shù)最多，哪種藝術(shù)特長(zhǎng)的人數(shù)最少？你還知道了什么？ 四、反思總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？
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