三年級(jí)語文我喜歡小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)[5篇材料]-資料下載頁
2024-09-20 20:58本頁面
【正文】 （媒體出示） （ 1）指名讀。（ 2）學(xué)生交流 （ 3）體會(huì)第 3 節(jié)這樣寫的好處： 我們讀者大多都沒見過山鯽，所以作者對(duì)過山鯽的特點(diǎn)寫得很具體。 課堂小結(jié) 四、小結(jié)復(fù)習(xí)。 教師小結(jié)：逗弄過山鯽，給作者帶來樂趣，帶來想象，所以作者覺得很有趣。下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)我逗弄小動(dòng)物干的蠢事。感情朗讀 4 兩節(jié)。 復(fù)習(xí)詞語，媒體出示詞語。 課后習(xí)題 五、布置作業(yè)。 認(rèn)真抄寫下列詞語： 鱷魚 逗弄 干涸 水缸 平安無事 不勝其煩 鞭子 血淋淋 愚蠢 有感情地朗讀課文， 練習(xí)說說我逗弄過山鯽的過程。 報(bào)復(fù) 第五篇：《我喜歡的小動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì) 作文《我喜歡的小動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì) 劉新玉 課前準(zhǔn)備： 布置學(xué)生觀察自己喜歡而又熟悉的小動(dòng)物的外形、活動(dòng)特點(diǎn)或生活習(xí)性，回想自己和小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的事，可以把自己喜歡的小動(dòng)物畫下來，也可以拍成照片。 一、字謎激趣，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。（ 3 分鐘） 字謎激趣。 （出示字謎）提問：發(fā)現(xiàn)了嗎？老師剛才讓你們猜的三個(gè)謎語有一個(gè)什么共同的特點(diǎn)？（有關(guān)動(dòng)物的） 創(chuàng)設(shè)情境：我喜歡的小動(dòng)物。 喜歡小動(dòng)物嗎？今天老師給大家?guī)韼孜粍?dòng)物朋友。（出示動(dòng)物組圖）有人說喜歡動(dòng)物的孩子有一顆天使般的愛心。 說一說：你比較喜歡而又熟悉的是哪種小動(dòng)物？ 二、合作交流，明確寫作要求。（ 5 分鐘） 同桌交流：介紹自己喜歡的動(dòng)物。 現(xiàn)在就請(qǐng)拿出你準(zhǔn)備的有關(guān)小動(dòng)物的圖片、資料，同桌互相交流介紹自己喜歡的小動(dòng)物。在介紹你喜歡的小動(dòng)物時(shí)候，有沒有遇到困難？ 出示課題。 怎樣才能把小動(dòng)物描述好呢？那么今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣寫一寫自己喜歡的小動(dòng)物。（板書課題：我喜歡的動(dòng)物） 出示習(xí)作要求。 習(xí)作要求： （ 1）、寫自己喜歡的一種小動(dòng)物。（ 2）、具體地寫出動(dòng)物的特點(diǎn)。（ 3）、表達(dá)自己的真情實(shí)感。 （ 4）、寫完和同學(xué)一起交流，進(jìn)行修改。 三、引用例文，學(xué)習(xí)寫作方法 如果想把你喜歡的動(dòng)物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前，首先要向大家介紹什么？ 外形特點(diǎn)：毛色、身體、頭部、四肢、尾巴等。（板書：外形特點(diǎn)） （一）、外形特點(diǎn)。（ 15 分鐘） 范文引路：學(xué)習(xí)外形描寫的方法。（ 1）、出示例文《可 愛的小白兔》開頭。 問：作者從哪些方面寫了小白兔的外形特征？（ 2）、作者又是按什么順序來寫小白兔的外形特征？ （ 3）、對(duì)比體會(huì)修辭手法的作用?？偨Y(jié)： 你認(rèn)為在介紹小動(dòng)物的時(shí)候應(yīng)注意什么？我們在寫動(dòng)物的外形的時(shí)候，要按照一定的順序，如先整體后局部，從上到下等；還要抓住最典型的外形特點(diǎn)來寫；如果運(yùn)用上一定的修辭方法會(huì)使文章更加形象生動(dòng)。 寫一寫：運(yùn)用所學(xué)的方法寫一寫自己喜歡的小動(dòng)物的外形。 賞析。 （二）、寫習(xí)性 —— 抓特點(diǎn)。（ 10 分鐘） 剛才老師和同學(xué)們一起探討了如何寫小動(dòng)物的外形，如果你想讓自己喜歡的小動(dòng)物給大家留下深刻的印象，還可以向大家介紹哪些方面的內(nèi)容？我們可以把動(dòng)物的吃食，睡覺，玩耍，洗澡等等歸為動(dòng)物的生活習(xí)性。（板書：生活習(xí)性） 接下來我們再看看如何來介紹動(dòng)物的生活習(xí)性。 范文引路： 出示《鵝》片斷。 寫習(xí)性 —— 抓特點(diǎn)。 我們要抓住它的某一方面的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)介紹，比如怎么吃食，睡覺，玩耍，只有這樣，才能將一個(gè)活潑可愛的小動(dòng)物展現(xiàn)在我們的面前。板書：寫習(xí)性 —— 抓特點(diǎn) 議一議： 你打算抓住動(dòng)物哪個(gè)方面的習(xí)性寫一寫？它在這 方面的特點(diǎn)是什么？ （三）、寫趣事 —— 抒感情。 除了以上幾點(diǎn)，還可以將哪些內(nèi)容寫進(jìn)你的文章中？ 也可以通過描寫你與它之間發(fā)生的有趣的事，來突出它的脾氣、性格等特點(diǎn)，表達(dá)你對(duì)它的喜愛之情。（板書：寫趣事 —— 抒感情。）來表達(dá)你對(duì)它的喜愛之情。 《小狗 “ 思思 ” 》片斷 （四）、教你擬題 可以根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行命題，如《調(diào)皮的小花貓》。 可以用動(dòng)物名稱加昵稱，《小狗 “ 思思 ” 》、《可愛的小鴨 “ 笨笨 ” 》。 直接用昵稱為題，如《 “ 紅袍將 軍 ” 》、《高傲的 “ 海軍上將 ” 》。 四、對(duì)照板書，再次總結(jié)寫作方 法。 小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們掌握了寫小動(dòng)物的基本思路，要按一定的順序介紹外形，寫出它的生活習(xí)性，并通過具體的事例表達(dá)自己的感情。這只是一個(gè)簡單的思路提示，并不是固定的模式，大家在此基礎(chǔ)上還可以拓寬。 板書設(shè)計(jì)： 我喜歡的小動(dòng)物 外形特點(diǎn) 寫習(xí)性 —— 抓特點(diǎn) 寫趣事 —— 抒真情
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