第一課基本形體切挖教案-資料下載頁
2024-11-24 15:47本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)習(xí)在泥做的六面體或圓柱體上進(jìn)行切挖。2．培養(yǎng)學(xué)生空間想象力和造型能力。教學(xué)準(zhǔn)備課件、制作材料，蘿卜、花泥、小刀等工。復(fù)習(xí)幾何形體，回顧圓柱體、六面體、圓錐體、球體等幾何形體。你們在下面的圖片中看到了它們當(dāng)中誰的身影？是從六面體或圓柱體的基本形變化而來的。欣賞課本范圖以及草圖，請同學(xué)們說說什么是形體切挖？形體切挖就是將基本形體的某一部分切除或挖空，切除的部分可以是規(guī)則形體，識，并幫助學(xué)生把生活中見到的一些物體歸納為幾何形體，了解形體切挖特點(diǎn)，旋門》，比比哪個小組最快。生介紹他們的制作方法。師示范怎樣將六面體花泥加工成圓柱體，示范完整作品的切挖。解了凱旋門的有關(guān)資料。通過分析“凱旋門”與立方體的區(qū)別，學(xué)生能夠回答出。從某種程度上，鍛煉了學(xué)生思維能力和良好的語言表達(dá)能力。
【正文】 聯(lián)系，一個物體的形體是有基本的形體變化而來的，從這個聯(lián)系上，學(xué)生能夠體會到：藝術(shù)源于生活，生活即藝術(shù)的演示，進(jìn)而理解藝術(shù)存在于生活的方方面面。 通過對圓凳的分析理解，我在課堂上演示了由一個圓柱體變化為一把圓凳的切挖草圖的演示，讓學(xué)生體會了草圖 切挖的藝術(shù)魅力。然后讓學(xué)生思考除了這種方式可以體驗(yàn)切挖以外，體驗(yàn)切挖的方式還有哪些，學(xué)生能夠通過很多種方式來體驗(yàn)切挖，比如在彩泥上，在蘿卜上、在紅薯上、在土豆上等等。在切挖體驗(yàn)的前期，我著重強(qiáng)調(diào)了關(guān)于安全用切挖工具的問題，交待學(xué)生一定要注意安全，不要把左手放到切挖工具運(yùn)動的方向，安全起刀。不要隨意走動，以免推碰到別人，以免發(fā)生意外。 在學(xué)生做切挖體驗(yàn)過程中，我在教室巡視學(xué)生情況，指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生得到訓(xùn)練。在課堂的展示環(huán)節(jié)，我請些學(xué)生向大家介紹：我用的是 材料，我先把它做成 形體，經(jīng)過 （ 切挖的過程），看到現(xiàn)在的形體，使我聯(lián)想到 。從某種程度上，鍛煉了學(xué)生思維能力和良好的語言表達(dá)能力。
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