公開課教學的反思范文-資料下載頁
2025-09-11 00:29本頁面
【正文】 地修改完善，進行無數(shù)次的試教，連睡覺前還在焦慮。過程是 第 6 頁 共 7 頁 痛苦的，但是幸運得到市教研員楊老師和岳敏校長以及羅特的點評和指導，這是幸福的。 本節(jié)練習課的設計目的主要是針對學生雖熟記運算順序，但是在實際練習運用中，往往忽略運算順序的重要性，導致結(jié)果錯誤這一情況專門設計了五個教學環(huán)節(jié)突破熟練運用運算 順序的重點，并正確進行分數(shù)計算。本練習課的設計有層次，并注意了坡度。從口算到基礎計算，從對比練習到針對性練習，最后拓展練習，全面提高學生對混合運算的計算能力。采用有趣的闖關比賽，激發(fā)學生的學習興趣 。在教學中，個別學生分數(shù)乘除法計算的正確率仍要提高，繼續(xù)加強分數(shù)乘除法一步計算訓練仍然非常必要 。在混合計算中，個別學生會混淆簡算方法，如： 。在教學中不斷強調(diào)運算順序，但是在這題中仍然有一小部分的人會先加后除，分析原因，這些孩子在平時學習中審題能力就比較弱。一節(jié)課下來，感覺孩子對于混合運算更加認真，審題也更加細心了。但同時發(fā)現(xiàn)計算能力比較差的孩子，必須在今后進一步加強分數(shù)計算訓練。這將是計算的重點突破之處。 在今后的教學中，還要注意激發(fā)學生的學習興趣，像這屆公開課，多采用競爭的方式，增強學生的學習成就感，語言更加有趣。在錄像課上，也發(fā)現(xiàn)了不少自己教學上的問題，也是要反思方面，特別是語言更溫和一點，樹立教師的威信，并不一定要嚴厲對待學生。反思讓人進步，希望今后在教學上能有自己獨特的 第 7 頁 共 7 頁 教學風格，更令學生喜歡，自己也快樂，創(chuàng)造快樂課堂，別忘記自己的目標。
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