公開課教學(xué)的反思范文-資料下載頁
2025-09-11 00:29本頁面
【正文】 地修改完善，進行無數(shù)次的試教，連睡覺前還在焦慮。過程是 第 6 頁 共 7 頁 痛苦的，但是幸運得到市教研員楊老師和岳敏校長以及羅特的點評和指導(dǎo)，這是幸福的。 本節(jié)練習(xí)課的設(shè)計目的主要是針對學(xué)生雖熟記運算順序，但是在實際練習(xí)運用中，往往忽略運算順序的重要性，導(dǎo)致結(jié)果錯誤這一情況專門設(shè)計了五個教學(xué)環(huán)節(jié)突破熟練運用運算 順序的重點，并正確進行分數(shù)計算。本練習(xí)課的設(shè)計有層次，并注意了坡度。從口算到基礎(chǔ)計算，從對比練習(xí)到針對性練習(xí)，最后拓展練習(xí)，全面提高學(xué)生對混合運算的計算能力。采用有趣的闖關(guān)比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。在教學(xué)中，個別學(xué)生分數(shù)乘除法計算的正確率仍要提高，繼續(xù)加強分數(shù)乘除法一步計算訓(xùn)練仍然非常必要 。在混合計算中，個別學(xué)生會混淆簡算方法，如： 。在教學(xué)中不斷強調(diào)運算順序，但是在這題中仍然有一小部分的人會先加后除，分析原因，這些孩子在平時學(xué)習(xí)中審題能力就比較弱。一節(jié)課下來，感覺孩子對于混合運算更加認真，審題也更加細心了。但同時發(fā)現(xiàn)計算能力比較差的孩子，必須在今后進一步加強分數(shù)計算訓(xùn)練。這將是計算的重點突破之處。 在今后的教學(xué)中，還要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，像這屆公開課，多采用競爭的方式，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感，語言更加有趣。在錄像課上，也發(fā)現(xiàn)了不少自己教學(xué)上的問題，也是要反思方面，特別是語言更溫和一點，樹立教師的威信，并不一定要嚴厲對待學(xué)生。反思讓人進步，希望今后在教學(xué)上能有自己獨特的 第 7 頁 共 7 頁 教學(xué)風(fēng)格，更令學(xué)生喜歡，自己也快樂，創(chuàng)造快樂課堂，別忘記自己的目標(biāo)。
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