【導(dǎo)讀】較大,耕地、林地比重較小。石質(zhì)荒漠、冰川、凍土等。地主要分布在西部地區(qū)。俄羅斯、美國人均耕地面積大,印度、中國人均耕地。_________、__________、__________和__________等。、西北、西南邊疆地區(qū)。、西南的深山區(qū)和邊疆地區(qū),以及東南部的山地。、青藏高原以及西北地區(qū)。,后備土地資源充足。,土地肥沃,適宜發(fā)展種植業(yè)。說說本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)與方法?
【總結(jié)】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)問題探究1、怎樣區(qū)分光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞和氣泡?光學(xué)顯微鏡下能看到細(xì)胞膜嗎?①氣泡是光亮的,里面只有空氣。細(xì)胞是一個(gè)具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的復(fù)雜結(jié)構(gòu),而且是一個(gè)立體結(jié)構(gòu),在顯微鏡下,通過調(diào)節(jié)焦距可以觀察到細(xì)胞的不同層面。②不能,但是能觀察到細(xì)胞與外界環(huán)境之間是有界限的
2025-01-18 02:44
【總結(jié)】第三章水溶液中的離子平衡化學(xué)(人教版)問題探究知能定位課后強(qiáng)化作業(yè)資料備選自主研習(xí)課堂師生互動(dòng)第三章水溶液中的離子平衡化學(xué)(人教版)問題探究知能定位課后強(qiáng)化作業(yè)資
2025-01-13 01:40
【總結(jié)】5一、組織教學(xué):點(diǎn)名檢查人數(shù)二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)主要學(xué)習(xí)交直電壓表的使用及注意事項(xiàng)三、講授新課第三章常用低壓電器電器:電能的生產(chǎn)、輸送、分配與應(yīng)用起著控制、調(diào)節(jié)、檢測和保護(hù)的作用。電器:根據(jù)外界的信號(hào)和要求,自動(dòng)或手動(dòng)接通或斷開電路,斷續(xù)或連續(xù)地改變電路參數(shù),以實(shí)現(xiàn)對電路或非電路對象的切換、控制、保護(hù)、檢測、變換和調(diào)節(jié)用的電氣設(shè)備。電器定義:一種能控制
2025-06-07 21:17
【總結(jié)】《第一節(jié)合理利用土地資源》教案【教學(xué)目標(biāo)】,說出我國土地資源的主要特點(diǎn)。,說出我國主要土地利用類型的分布。3.結(jié)合實(shí)例,了解我國土地資源利用中存在的問題,理解“珍惜和合理利用每一寸土地,切實(shí)保護(hù)耕地”基本國策的重要性和必要性。【教學(xué)模式】問題導(dǎo)學(xué)【教學(xué)方法】小組討論法、啟發(fā)誘導(dǎo)、讀圖思考?!窘叹邷?zhǔn)備】
2024-12-08 00:00
【總結(jié)】第三章水溶液中的離子平衡化學(xué)(人教版)問題探究知能定位課后強(qiáng)化作業(yè)資料備選自主研習(xí)課堂師生互動(dòng)第三章水溶液中的離子平衡化學(xué)(人教版)問題探究知能定位課后強(qiáng)化作業(yè)資料
【總結(jié)】第三章文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)(14—16世紀(jì))第一節(jié)概述思考:?試比較中國古代文明與歐洲古代文明。?試比較中國近現(xiàn)代文明與歐洲近現(xiàn)代文明。?歐洲文明超越中國文明的的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。?什么是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)?它是西歐封建社會(huì)末期一次反封建反教會(huì)的文化革命運(yùn)動(dòng)。它主張學(xué)習(xí)古希臘羅馬文學(xué)藝術(shù)。它的思
2025-08-16 01:18
【總結(jié)】《第一節(jié)合理利用土地資源》教案【課標(biāo)要求】運(yùn)用資料,說出我國土地資源的主要特點(diǎn),理解我國的土地國策?!罢湎Ш秃侠砝妹恳淮缤恋?,切實(shí)保護(hù)耕地”基本國策的重要性和必要性。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過實(shí)例了解土地的不同利用類型。(重點(diǎn))2、通過讀圖,認(rèn)識(shí)到我國土地利用類型齊全
【總結(jié)】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以山西省為例薌城中學(xué)韓一、重要的能源資源1、人類使用的能源的分類可再生能源:水能、風(fēng)能、生物能、
2025-02-26 13:31
【總結(jié)】第三章第一節(jié)能源資源的開發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)的要求課標(biāo)對本節(jié)的要求是“以某區(qū)域?yàn)槔治鲈搮^(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系”,對標(biāo)準(zhǔn)的把握須注意如下幾點(diǎn):,這樣可使學(xué)生的視野更加開闊;?理解可持續(xù)發(fā)展的必要性。二、教材分析,來探討能源和礦產(chǎn)資源的開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,煤炭在我國乃至世界的能源結(jié)構(gòu)中都占重要地位,而煤炭又是非可再生資源,能源開
2025-05-02 13:06
【總結(jié)】1、微觀營銷環(huán)境()A、企業(yè)B、供應(yīng)商C、營銷中間商D、最終顧客2、宏觀營銷環(huán)境()A、人口B、政治法律C、經(jīng)濟(jì)D、自然E、科技F、社會(huì)文化3、營銷觀念包括()()()()()4、恩格爾系
2025-02-07 00:28
【總結(jié)】《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)課件國貿(mào)系:李曉梅復(fù)習(xí)與思考:1、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心理論是什么?2、需求變化對均衡價(jià)格、均衡數(shù)量的影響是什么?3、供給變化對均衡價(jià)格、均衡數(shù)量的影響是什么?導(dǎo)言:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)——核心理論:價(jià)格理論價(jià)格理論論述了供求決定價(jià)格以及價(jià)格
2025-01-18 21:40
【總結(jié)】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展水稻種植業(yè)說說你理解的農(nóng)業(yè)?林業(yè)牧業(yè)副業(yè)漁業(yè)過華清宮杜牧長安回望繡成堆,山頂千門次第開;一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來?!鞠胍幌搿繛槭裁礂钯F妃不能吃到北方生產(chǎn)的荔枝?荔枝生長于南方地區(qū)
2025-02-21 12:59
【總結(jié)】第三章金屬及其化合物第三章金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第三章金屬及其化合物欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動(dòng)題型探究權(quán)威預(yù)測課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學(xué)導(dǎo)引第三章金屬及其化合物新知初探自學(xué)導(dǎo)引自主學(xué)
2025-08-01 16:20
【總結(jié)】第三章生產(chǎn)費(fèi)用的核算本章主要研究企業(yè)發(fā)生的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營性支出以怎樣的原則、按照怎樣的程序歸集到相應(yīng)的產(chǎn)品成本項(xiàng)目上:產(chǎn)品成本項(xiàng)目制造成本
2025-01-07 05:48
【總結(jié)】第一節(jié)分離規(guī)律SectionTheLawofSegregation一、一對相對性狀的分離現(xiàn)象二、分離現(xiàn)象的解釋三、基因型與表現(xiàn)型四、分離規(guī)律的驗(yàn)證五、基因分離的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)六、分離規(guī)律的意義與應(yīng)用一、一對相對性狀的分離現(xiàn)象?相關(guān)背景知識(shí)?單位性狀與相對性狀?豌豆的7個(gè)單位性狀及其相對性狀
2025-05-26 04:28