讀書成就名師心得體會[五篇范例]-資料下載頁
2025-09-10 22:32本頁面
【正文】 外教育家所面臨的主題是共同而永恒的，這就是 “ 人的解放 ” 以及由此而來的對人性、個(gè)性、創(chuàng)造性以及師生關(guān)系、學(xué)校與社會、教育與生活等一系列根本問題的思考與探索。這就是他對這個(gè)教育世界的認(rèn)識。 今天的師生，身處信息化社會的洪流之中，在閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)方面又多了一些障礙。信息傳播手段的快捷化、碎片式，淺閱讀的流行，對閱讀的沖擊很大。為此，華應(yīng)龍?zhí)貏e提醒大家： “ 少上網(wǎng)，上網(wǎng)會不經(jīng)意地流失我們的讀書時(shí)間。 ” 《淺薄：互聯(lián)網(wǎng) 第 5 頁 共 5 頁 如何毒化了我們的大腦》的作者卡爾也說： “ 從紙面轉(zhuǎn)到屏幕，改變的不僅是我們的閱讀方式，它還影響了我們投入閱讀的專注程度和沉浸在閱讀之中的深入程度。 ” 當(dāng)一個(gè)人傾注于一項(xiàng)喜歡的事業(yè)時(shí)，他自然也就沉浸在一種愉悅的情緒中，全力以赴地去做，盡心盡力地去做，心平氣和地去做。在他全情投入的過程中，很自然地處在一種寧靜致遠(yuǎn)、物我兩忘的至高境界。這種境界可以使人樂以忘憂，可以增強(qiáng)人體的免疫功能。閱讀，不就可以為我們帶來這樣的境界嗎。 作為一名教師，成長最快的路徑就是多和名家對話，在名師的成長經(jīng)歷，感受他們的修養(yǎng)、學(xué)識的過程中認(rèn)識自己的不足，在名師的推薦下讀書，我的專業(yè)成長會更有方向，更快。
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