負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識第二課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-15 14:36本頁面
【導(dǎo)讀】動等現(xiàn)實的情境中應(yīng)用負(fù)數(shù)，進(jìn)一步理解負(fù)數(shù)的意義。教學(xué)重點應(yīng)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量。讀一讀，分一分。和你的同桌交流。也可以說說哪個月盈利得多？根據(jù)新光服裝店去年下半年的盈虧情況，填寫表。盈利3700元；十二月份：虧損250元；出示情境圖，辨別方向。校出發(fā)，向西走2千米到達(dá)公園。觀察這幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？匯報小結(jié)：0右邊的數(shù)都是正數(shù)，0左邊的數(shù)都是負(fù)。學(xué)生獨立完成，指名回答。3．練習(xí)一第7題。4．練習(xí)一第8題。出示表格，讓學(xué)生獨立審題。說中途各站上、下車的人數(shù)。
【正文】 審題。（正數(shù)表示什么？負(fù)數(shù)表示什么？ 0 又表示什么？） 3． 練習(xí)一 第 7 題。 （ 1）學(xué)生獨立完成，指名回答。 （ 2）討論： 2 和 4 哪個數(shù)更接近 0？現(xiàn)在你能判斷出 2 和 4 哪個數(shù)大嗎？ 4． 練習(xí)一 第 8 題。 出示表格，讓學(xué)生獨立審題。（正數(shù)表示什么？負(fù)數(shù)表示什么？ 0 又表示什么？） （ 1）說說中途各站上、下車的人數(shù)。 （ 2）中途 5 個站，哪個站沒 有人上車？哪個站沒有人下車？ （ 3）從表中你還能知道些什么？（學(xué)生可以說說每站出發(fā)時車上的人數(shù)） 四、 全課總結(jié) 你現(xiàn)在對于正數(shù)和負(fù)數(shù)有哪些認(rèn)識？ 五、 作業(yè)：看課本
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