【導(dǎo)讀】渴求賢者輔佐其成就大業(yè),于是三顧茅廬,問計于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動。時縱談天下大事的一段記載。國時期六十年的歷史。它只有紀(jì)傳而無表志,屬于紀(jì)傳體分國史,在斷代史上別開生面?!度龂尽氛Z言簡潔,本文節(jié)選自《》,作者是字,朝安漢人,家,的政治藍圖,計謀及策略。亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。惟博陵崔州平,穎川徐庶元直與亮友?!c《陳涉世家》聯(lián)系:。②為下文作鋪墊?!懊孔员扔诠苤?、樂毅”說明他什么?通過徐庶的話側(cè)面烘托諸葛亮的才能。⑵親自前往拜訪,才能顯示思賢若渴,才能表現(xiàn)對人才的尊重。由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。淺短,遂用猖獗,至于今日。寡,然操遂能克紹,以弱為強者,非惟天時,今操已擁百萬之眾,挾天子而。令諸侯,此誠不可與爭鋒。曹操據(jù)北方,兵力雄厚,挾天子以。劉表據(jù)荊州用武之國,不能守。劉璋據(jù)益州險塞,暗弱,劉備帝室之胄,信義著于四海,思