【摘要】 《隆中對》教學案例 黃梅縣八角亭中學語文組黃勇 [教學目標] 1、知識與技能 ?。?)積累相關的文言知識,掌握重點實詞的意義和用法?! 。?)分析理解諸葛亮人物特征?! 。?)理解詳略精當?shù)倪x材?! ?、方法與過程 通過多種途徑創(chuàng)設情境,引導學生積累,引發(fā)學生討論,拓展學生思維,培養(yǎng)學生通過多種方法獲得信息和正確處理信息的能力?! ?、情感
2025-06-07 23:25
【摘要】綜合能力訓練一、閱讀下列短文,完成1—4題亮少有逸群之才,英霸之器,身長八尺,容貌甚偉,時人異焉。遭漢未擾亂,隨叔父玄避難荊州,躬耕于野,不求聞達。時左將軍劉備,以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出,遂解帶寫誠,厚相結納。及魏武帝南征荊州,劉琮舉州委質(zhì),而備失勢,眾寡無立錐之地。亮時年二十七,乃建奇策,身使孫權,求援吳會。權
2024-11-29 12:10
【摘要】《隆中對》教學設計范文 《隆中對》教學設計1 【教學依據(jù)】 “三顧頻煩天下計,一番晤對古今情?!眲淙櫭]、諸葛亮草堂獻策,一段千古佳話青史留名。陳壽《三國志?蜀志?諸葛亮傳》...
2024-12-06 01:33
【摘要】隆中對?hàofǔ?好為《梁父吟》?suìyì?遂詣亮?bǐng?屏人?qīngtuí?傾頹?duó?度德量力?sh
2024-12-08 11:04
【摘要】蜀相丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使
2024-12-08 12:00
【摘要】第一篇:23隆中對(教案) 易中天教授品三國時說道:“千古奇文《隆中對》,為當時窮途末路的劉備點燃了希望之燈,同時,也為諸葛亮自己找到了一個施展才華的機會?!本烤惯@對君臣是如何結緣,諸葛亮又是如何點...
2024-11-05 06:21
【摘要】滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。qq744292559東明縣玉成中學董明軍隆中對謂謂為信然謂先主曰信謂為信然欲信大義于天下信義著于四海用遂用猖獗
2024-11-18 18:08
2024-11-18 19:19
【摘要】第一篇:第21課《隆中對》教學案 第21課《隆中對》教學案 濮水柔情 【課時安排】:二【累計課時】:【教學目標】: 1、學會翻譯文言文,了解文章大意。 2、朗讀文言課文。 3、積累一些文言...
2024-11-09 08:00
【摘要】第一篇:第23課《隆中對》教學設計 第23課《隆中對》教學設計 【教材分析】 《隆中對》節(jié)選自《三國志》,它以歷史的方式客觀記錄了劉備三顧茅廬請諸葛亮出山相助的歷史佳話,著力寫諸葛亮為劉備所作的...
2024-11-09 12:03
【摘要】23隆中對一、注音好為《梁父吟》()樂毅()因屏人曰()度德量力()漢沔()殆()胄()劉璋()
2024-12-03 21:33
【摘要】主題:隆中對?【前言】「隆中對」是三國演義中三大策略規(guī)劃之一,造就了三分天下的態(tài)勢。它是劉備第一次見到孔明後,在茅蘆中的一席長談,摘錄如下:【引述內(nèi)容-三國演義38回合】孔明曰:「昨觀書意,足見將軍憂民憂國之心;但恨亮年幼才,有誤下問.」玄德曰:「司馬德操之言,徐元直之語,豈虛談哉?望先生不棄鄙賤,曲賜教誨.」孔明曰:「德操、元直,世之高士.亮乃一耕夫耳,安敢談天
2025-08-22 05:50
【摘要】正文:隆中對教學反思 隆中對教學反思 隆中對教學反思1 “三顧頻煩天下計,一番晤對古今情?!眲淙櫭]、諸葛亮草堂獻策,一段千古佳話青史留名。陳壽《三國志·蜀志·諸葛亮傳》就記載這段佳話。文章...
2024-11-09 12:28
【摘要】正文:隆中對教案優(yōu)秀 隆中對教案優(yōu)秀 隆中對教案優(yōu)秀1 教學設想 《隆中對》是《諸葛亮傳》的前一部分文字,題目是后加的。雖是節(jié)選,但充分表現(xiàn)了諸葛亮的洞察時勢和遠見卓識,表現(xiàn)他善于根據(jù)客觀形勢...
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中語文課文《隆中對》 亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身高八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。時先主屯新野。徐...
2025-04-05 21:19