xx省特殊教育考察報告-資料下載頁
2025-09-10 21:42本頁面
【正文】 新秀，開展教學科研， xx 區(qū)教育局專門為她成立了 “ 顧愛玉工作室 ” ，繼續(xù)戰(zhàn)斗在特教崗 位上。新任的第三代校長也是具有著二十多年聾教育教學經(jīng)驗的全國有名的青年骨干教師。校長的專家化、工作穩(wěn)定化，保證了辦學質量的不斷提升。 xx 市十分重視特教師資隊伍的培養(yǎng)和建設。他們采取各種措施，形成了全市特教師資培訓的網(wǎng)絡。 xx 市特教師資培訓中心負責全市特教干部和師資的培訓。 1997 年市教委又與華東師大簽定共建合同，由華東師大特教系承擔全市特教專業(yè)學歷教育、高層次骨干教師的培養(yǎng)及特教師資培訓基地的師資培訓。同時，還確立 5 所辦學有特色、師資力量強的特教學校作為 xx 市特教師資自培基地。 xx 市教委教研室特教部、 xx 市 教科院特殊教育研究中心和各區(qū)（縣）教師進修學校，負責提高特教干部的教研能力，管理能力以及科研能力的培訓工作。為保證 第 5 頁 共 5 頁 大量隨班就讀教師的需要， “ 九五 ” 期間又在全市中小學、幼兒園干部和教師繼續(xù)教育中開設了 “ 特殊教育概論 ” 公共必修課。20xx 年，又率先在全國實施特殊教育教師資格證書制度，規(guī)定從事特殊教育的教師在取得普通教育教師資格證書的基礎上，必須取得特殊教育教師資格證，無特殊教育教師資格證的新教師一律不得上崗。
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