xx市職業(yè)教育考察報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-09-19 13:05本頁(yè)面
【正文】 管理體制。我市目前共有中等職業(yè)學(xué)校17所，在管理體制上既有部門(mén)辦學(xué)，又有政府直屬，條塊眾多，各自為政，不便統(tǒng)一管理。缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)，產(chǎn)生資源浪費(fèi)，經(jīng)常發(fā)生惡性競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題。因此，我們建議象XX市一樣，根據(jù)溫泉、咸安XX縣區(qū)一體化發(fā)展需要，進(jìn)一步統(tǒng)籌全市職教資源，對(duì)中職學(xué)校采取合、并、改等形式進(jìn)行重組，抓住全省“325工程”（省教育廳決定從今年起，利用3年時(shí)間，在市州中職學(xué)校中，重點(diǎn)建設(shè)20所在校生規(guī)模達(dá)到5000以上的中職學(xué)校，教育部和教育廳將給予大力扶持）的機(jī)遇，力爭(zhēng)建成1~2所符合“325工程”要求的中職學(xué)校。同時(shí)，結(jié)合這次資源重組，在市直全力打造3—4所辦學(xué)規(guī)模較大、辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)、辦學(xué)特色鮮明的中職學(xué)校，并將所有中職學(xué)校統(tǒng)一歸口管理。具體方案如下：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部以工商、財(cái)經(jīng)類專業(yè)為主要特色。將交通學(xué)校并入咸寧高級(jí)技工學(xué)校（XX市工業(yè)學(xué)校）以辦好數(shù)控專業(yè)、模具設(shè)計(jì)、機(jī)械制造為主要特色的職業(yè)學(xué)校。將咸安職教中心和XX市商貿(mào)學(xué)校并入市生物機(jī)電工程學(xué)校，辦好農(nóng)類專業(yè)和機(jī)電類專業(yè)特色的中職學(xué)校。XX市衛(wèi)生學(xué)校，辦好以衛(wèi)生類專業(yè)為主的特色學(xué)校。將市藝術(shù)學(xué)校和體育學(xué)校合并成一所具有體育藝術(shù)特色的中職學(xué)校。其他各縣市全力辦好一所職教中心。同時(shí)，調(diào)整中職學(xué)校中綜合高中規(guī)模結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展中職教育，實(shí)現(xiàn)把我市職業(yè)教育做強(qiáng)做大的目標(biāo)。 創(chuàng)新辦學(xué)模式和投資機(jī)制。鼓勵(lì)社會(huì)各界積極采用聯(lián)合、連鎖、集團(tuán)化辦學(xué)模式，積極探索國(guó)有民辦、民辦公助、公辦轉(zhuǎn)制、股份制和企業(yè)辦學(xué)、企校聯(lián)辦，甚至中外合作辦學(xué)等多形式、多樣化辦學(xué)模式；要出臺(tái)切實(shí)可行的政策，鼓勵(lì)和保護(hù)民間資本投資職業(yè)教育，建立多形式、多層次、多元化職業(yè)教育投資機(jī)制。咸寧應(yīng)該借鑒新余經(jīng)驗(yàn)，大力引進(jìn)和扶持民辦職業(yè)教育，通過(guò)興辦民辦職業(yè)教育，引進(jìn)職教精英，培育職教龍頭，培植競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并以此為起點(diǎn)，刺激和帶動(dòng)現(xiàn)有職業(yè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。今年，我市已有幾所中職學(xué)校通過(guò)改制、引進(jìn)合作辦學(xué)等方式進(jìn)行探索性改革。咸寧電子科技學(xué)校主動(dòng)與赤壁機(jī)電信息技術(shù)學(xué)校開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，引入“訂單”培養(yǎng)辦學(xué)模式；咸寧生物機(jī)電工程學(xué)校與湖北輕工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展“3+2”直通式教學(xué)合作；XX市藝術(shù)學(xué)校與XX市旅游學(xué)校簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，開(kāi)辦旅游、空乘等熱門(mén)專業(yè)；XX市商貿(mào)學(xué)校引進(jìn)新加坡籍華人投資辦學(xué)，開(kāi)展涉外輸出培訓(xùn)；XX縣區(qū)教育局對(duì)職教中心實(shí)行國(guó)有民辦改制，引進(jìn)浙江職教專家和資金辦學(xué)；通城、嘉魚(yú)、通山等縣職教中心也在與本縣勞動(dòng)培訓(xùn)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校和農(nóng)村中學(xué)進(jìn)行廣泛合作，積極開(kāi)展初中學(xué)生中途分流和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)與中職教育的對(duì)接工作。 建立扶持機(jī)制，創(chuàng)新職教環(huán)境。對(duì)《職教法》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》要進(jìn)行政策性研究，職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的投入與使用應(yīng)該做到“扶優(yōu)扶強(qiáng)”，提高職校自身的“造血功能”（例如可以設(shè)立職教融資信用保證基金、職業(yè)教育貸款貼息專戶、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)專戶、政府投資建設(shè)職業(yè)學(xué)校公用實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地等），實(shí)現(xiàn)多種舉措并舉，多渠道共存，逐年加大政府對(duì)職業(yè)教育的投入和扶持力度，夯實(shí)職教發(fā)展基礎(chǔ)。在職業(yè)學(xué)校融資、建校征地、招生政策、職校學(xué)生助學(xué)貸款、民辦職校師生戶籍管理、人事管理政策、教師職稱評(píng)聘和畢業(yè)生安置服務(wù)、學(xué)校周邊環(huán)境整治等方面，政府要不斷加大統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)力度，出實(shí)招、出硬招、出新招，積極營(yíng)造出咸寧優(yōu)良的職教發(fā)展環(huán)境。 去年底市委、市政府召開(kāi)的農(nóng)村教育工作會(huì)議已經(jīng)對(duì)我市2010年基本普及高中階段教育的目標(biāo)，以及大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育進(jìn)行了規(guī)劃和部署，市教育局也就咸寧職業(yè)教育發(fā)展提出了“六個(gè)五”的目標(biāo)，即2005—2007年的三年間，每年中職學(xué)校招生不少于15000人；爭(zhēng)取通過(guò)三年努力，市直建成1—2所在校生規(guī)模超過(guò)5000人的中職學(xué)校；連續(xù)三年每年招生人數(shù)超過(guò)1000人的中職學(xué)校不少于5所；經(jīng)過(guò)三年努力，高中階段教育的普、職協(xié)調(diào)比接近或達(dá)到5∶5；中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%；三年間農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到50000人以上。只要我們腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，乘勢(shì)而上，就一定能夠把咸寧的職業(yè)教育事業(yè)做大做強(qiáng)、辦出特色、辦出水平。 第16頁(yè) 共16
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