xx省知識(shí)更新心得-資料下載頁
2025-09-10 21:40本頁面
【正文】 習(xí)者。今日的教師已經(jīng)不能滿足于 “ 一桶水 ” 和 “ 一杯水 ” 的關(guān)系，要給學(xué)生“ 一杯水 ” ，自己必須是一個(gè)潺潺不斷的溪流。教師必須成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，既包括更新學(xué)科知識(shí)，也包括更新教育理論知識(shí)；既包括向書本學(xué)習(xí)，也包括通過教學(xué)相長(zhǎng)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。在一個(gè)知識(shí)更新飛速的時(shí) 代，教師只有終身學(xué)習(xí)、實(shí)踐，才能適應(yīng)時(shí)代 第 7 頁 共 8 頁 的步伐。教師更是實(shí)踐的反思者和研究者。教師的對(duì)象是充滿活力、千差萬別的學(xué)生，教學(xué)的內(nèi)容是不斷更新的，教學(xué)場(chǎng)景是不斷變換的，這決定了教學(xué)不能成為一種機(jī)械的技術(shù)，而必須成為一種創(chuàng)造，教師不能千篇一律地對(duì)待教學(xué)，而必須以一種變化發(fā)展的態(tài)度不斷研究教學(xué)、研究學(xué)生。不研究教學(xué)的教師，不反思自己教學(xué)實(shí)踐的教師，不會(huì)是教學(xué)成功的教師。教師只有通過不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和研究，才能使自己很快成長(zhǎng)起來。 通過學(xué)習(xí)我們深刻認(rèn)識(shí)到教師之所以成為專業(yè)人員，我們一要學(xué)生為本。尊重小學(xué) 生權(quán)益，以小學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮小學(xué)生的主動(dòng)性；遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長(zhǎng)。二要師德為先。熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。三要能力為重。把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，突出教書育人實(shí)踐能力；研究小學(xué)生，遵循小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí) 踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。四要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)教育理論，了解國內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。走過 2024， 第 8 頁 共 8 頁 我們?cè)谥R(shí)更新的平臺(tái)上學(xué)習(xí)、觀摩，也在此收獲、提升，相信通過學(xué)習(xí)，我們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)的道路上回越走越遠(yuǎn)，越走越有自己的體會(huì)和心得。
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