相似圖形的性質(zhì)___課件[1]-資料下載頁
2024-11-24 14:13本頁面
【導(dǎo)讀】答案：圖1相似，兩個相似的平面圖形之間。這一節(jié)我們就要解決這些問題。首先大家動手操作一下。AB＝______cm，BC＝______cm；小地圖是由大地圖縮。問題3：這樣的結(jié)論對一般的相似多邊形是否成立呢？對應(yīng)角之間又有什么。用量角器測量角。24．2．3所得到的結(jié)果一樣？計算邊長，用量角器測量角?！锻瑢W(xué)們先自己畫圖，主動探索結(jié)果，再和其它同學(xué)交流一下。因為140/70=2不等于60/33，對應(yīng)。1本節(jié)課你學(xué)會了什么知識？3你還學(xué)到了什么？總結(jié)：1學(xué)習(xí)了相似多邊形的性質(zhì)和判定方法。2運用了方程思想，觀察，猜想，探索等數(shù)學(xué)方法。在課本最后所附的格點圖中畫出兩個。相似的四邊形，五邊形。
【正文】 是成比例線段 。 2． 根據(jù)下圖所示，這兩個多邊形相似嗎？說說你的理由． （第 4 題） 答案： 不相似。因為 140/70=2不等于 60/33，對應(yīng)邊不成比例。 3． 如圖，正方形的邊長 a＝ 10，菱形的邊長 b＝ 5，它們相似嗎？請說明理由． （第 5 題） 答案：不相似。因為正方形與菱形的對應(yīng)角不相等。 回顧與反思 ? 1 本節(jié)課你學(xué)會了什么知識？ 2 你學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)思想方法？ 3 你還學(xué)到了什么？ 總結(jié)： 1 學(xué)習(xí)了相似多邊形的性質(zhì)和判定方法。 2 運用了方程思想，觀察，猜想，探索等數(shù)學(xué)方法 。 1．如圖所示的兩個矩形是否相似？ （第 5 題） 2。 在課本最后所附的格點圖中畫出兩個相似的四邊形，五邊形。
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