【導讀】單位,可以用字母()表示。友一拃的長度大約是()厘米。測量物體的長度要根據(jù)物體的長度選擇適當?shù)膯挝?。在()里填上?gt;”“<”或“=”。答:兩張書桌共長170厘米。剪去6米,還剩多少米?的高度是厘米,即等于米。同學們,通過這節(jié)課,你學會了什么?你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?
【總結(jié)】本單元知識點:1厘米和1米的長度觀念,會用字母表示,會換算:會量會畫填空(1)量一把牙刷的長,用()做單位。厘米米(2)量籃球場的長,用()做單位。在括號里填上恰當?shù)膯挝幻Q(1)教室長10()(2)桌子高90()(3)
2025-11-13 00:12
【總結(jié)】《認識厘米和米》教學反思《認識厘米和米》是北京市義務教育課程改革試驗教材小學數(shù)學第三冊第一單元的知識,教材要求在教學過程中,教師要引導學生建立1厘米和1米的空間表象,讓學生在頭腦中能夠明確1厘米和1米的長度。在實際教學中,教師們都會給學生建立1厘米和1米的空間表象,而很少有教師注重培養(yǎng)學生建立10厘米的空間表象,如果教師能夠在10厘米的表象上下夠功夫,一定會收到意想不到的效果。一、用好1
2025-11-14 14:42
【總結(jié)】厘米和米的認識教學設(shè)計作者:陳海蓮文章來源:成長博客點擊數(shù):2449更新時間:6/21/2020教學內(nèi)容:青島版教材一年級下冊第78——79頁教學目標:1、初步認識長度單位“米”,知道1米=100厘米。2、通過估計一些物體的長度,形成初步的估計意識。3、在測量活動中,體驗合作學習的樂趣,養(yǎng)
2025-11-13 01:11
【總結(jié)】第一篇:厘米和米的認識_綜合練習一 綜合練習 1、判斷 別針長5米、() 鉛筆長50厘米、() 小明高2厘米、() 2、填空 (1)32厘米-9厘米=()厘米(2)()厘米+8厘米=38...
2025-09-29 22:29
【總結(jié)】第一篇:米和厘米的認識練習題 米和厘米的認識練習題 1.在○里填上“>”“<”或“=”. (1)25厘米○2米 (2)100厘米○1米 (3)51厘米○49厘米 (4)98米○89米 (...
2025-10-06 12:25
【總結(jié)】一年級數(shù)學《厘米,米的認識》說課稿一、說教材、學情分析教材分析本單元是青島版小學數(shù)學一年級下冊第八單元的內(nèi)容?!皩迕住⒚椎恼J識”這一課是學生認識長度單位的開始,也是今后學習其他長度單位和有關(guān)測量知識的基礎(chǔ)。教材以有趣的故事“阿福的新衣”為素材引起學生思考,引發(fā)學生的好奇心,從而使他們積極地投入探索活動中,體會到建立統(tǒng)一度量單位的必要性。信息窗一,教材介紹學生比較熟悉的尺子,指出
2025-05-09 22:10
【總結(jié)】?一、在○里填上>、<或=。3米○30厘米?????60厘米○100厘米????2米○20厘米1米○100厘米???4厘米○1米??????50米○5米二、在(??)里填上
2025-03-25 07:59
【總結(jié)】完美格式整理版認識厘米和米的練習題(—)????????????????班級??姓名
【總結(jié)】(×)(√)(×)9厘米6厘米8887144344336825+5=30(米)米厘米厘米米﹦﹤﹥60-32=28(米)98-6=92(厘米)92111719長方形對邊的長度相等沿著對
【總結(jié)】教案、學案一體化設(shè)計課題七、阿福的新衣——厘米、米的認識信息窗2課時1課時設(shè)計人陳雪原教學目標設(shè)計1、在實踐活動中認識長度單位米,初步建立1厘米和1米的長度觀念,知道1米=100厘米。2、初步認識線段,會畫線段并能量出線段的長度。3、在具體的測量活動中,感受數(shù)學與現(xiàn)實生
2025-11-21 21:53
【總結(jié)】第一篇:《厘米、米的認識》教案 《厘米、米的認識》教案 第一課時 教學目標 1、認識長度單位厘米,建立1厘米的空間觀念,知道厘米在生活中的作用。 2、初步學會估測物體的長度,并會用刻度尺測量...
2025-10-06 14:41
【總結(jié)】《厘米、米的認識》教案第一課時教學目標1、認識長度單位厘米,建立1厘米的空間觀念,知道厘米在生活中的作用。2、初步學會估測物體的長度,并會用刻度尺測量物體的實際長度,培養(yǎng)學生的空間觀念和動手操作能力。教學重點認識長度單位厘米,知道1厘米的實際長度,正確的建立1厘米的空間觀念,初步學會用刻度尺量物體長度的方法。教學難點知道1厘米的實際長度,正確建立1厘米的空間觀
2025-04-17 00:05
【總結(jié)】第一篇:《米和厘米的認識》教學反思 《米和厘米的認識》教學反思 為了培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、抽象的能力,在教學“厘米”這一概念時,我安排了以下幾個環(huán)節(jié): (一)、創(chuàng)設(shè)情境,引起學生興趣。 1...
2025-10-25 22:28
【總結(jié)】量一量:鉛筆有多長?先估計有多長,再量一量。估計測量數(shù)學書()cm()cm鉛筆()cm()cm你的食指()cm()cm1米=100厘米厘米可以用字母cm表示,
2025-07-25 05:51
【總結(jié)】認識厘米和米(一)一、換算單位。5米=(?????)厘米????3米=(?????)厘米?100厘米=(????)米???