【導(dǎo)讀】你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出比例嗎?到右邊的三角形。中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。如果把比例寫成分數(shù)形式,請你說一說外項和內(nèi)項。為什么交叉相乘的積相等?在比例里兩個交叉相乘的積有什么關(guān)系?比例,把組成的比例寫出來。組男、女生人數(shù)的比能組成比例嗎?習,你有什么收獲?
【總結(jié)】下面哪組中的兩個比可以組成比例?(1)6:10和9:15(2)20:5和1:412(3):和6:413下面三個比中哪兩個比能組成比例?2:3、9:12和8:12寫出比值是3的兩個比并組成比例。下面哪組中的兩個比可以組成比例?(1)6:10和9:15(
2024-12-05 02:20
【總結(jié)】小學數(shù)學第十二冊1、什么叫做比例?表示兩個比相等的式子叫做比例。2、比例的基本性質(zhì)是什么?在比例里,兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積,這叫做比例的基本性質(zhì)。3、怎樣判別兩個比能不能組成比例?方法一:用比例的意義判斷。方法二:用比例的基本性質(zhì)判斷。
2025-08-05 09:24
【總結(jié)】第一篇:比例的基本性質(zhì)解比例教學設(shè)計 教學目標: :使學生學會比例的基本性質(zhì),解比例的方法,進一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。 :通過合作交流、嘗試練習,提高學生運用比例的基本性質(zhì)解比例的能力。 ...
2024-10-28 13:59
【總結(jié)】《比例的基本性質(zhì)》教學設(shè)計前郭爾羅斯鎮(zhèn)中心小學顧鳳英【教學內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》人教版六年級下冊第34頁比例的基本性質(zhì)。【教學目標】⒈了解比例各部分的名稱,探索并掌握比例的基本性質(zhì),會根據(jù)比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例,能根據(jù)乘法等式寫出正確的比例。⒉通過觀察、猜測、舉例驗證、歸納等數(shù)學活動,經(jīng)歷探究比例基本性質(zhì)的過程,滲透有序思考,感受變與不
2025-08-05 08:35
【總結(jié)】教學設(shè)計(比例的基本性質(zhì))基本信息學科數(shù)學年級六年級教學形式授課教師王智慧單位宜城市實驗小學課題名稱比例的基本性質(zhì)學情分析:比例的基本性質(zhì):發(fā)現(xiàn)并概括出比例的基本性質(zhì):引導(dǎo)觀察比列中內(nèi)、外項的關(guān)系教學目標1、使學生進一步理解比例的意義,懂得比例各部分名
2024-11-23 13:58
【總結(jié)】第一篇:比例的基本性質(zhì) 《比例的基本性質(zhì)》教學設(shè)計 教學內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》(人教版)六年級下冊34頁比例的基本性質(zhì)。 教材分析: 這部分內(nèi)容是在學生學習了比例的意義基礎(chǔ)上...
2024-11-16 22:45
【總結(jié)】第一篇:比例的基本性質(zhì)教學反思 比例的基本性質(zhì)教學反思 傳統(tǒng)的課堂教學,學生面對的都是些經(jīng)過人類長期積淀和錘煉的經(jīng)驗。由于教學大綱規(guī)定,許許多多的知識點,使得教師只能用簡單的“傳授——接受”的教學...
2024-10-28 12:43
【總結(jié)】《比例的基本性質(zhì)》教學設(shè)計 《比例的基本性質(zhì)》教學設(shè)計1教學內(nèi)容:人教版新課標小學數(shù)學六年級下冊《比例的意義和基本性質(zhì)》P32—34頁以及相應(yīng)的“做一做”,練習六第5題. 教學目標: ...
2024-12-06 01:06
【總結(jié)】《比例的基本性質(zhì)》教學反思 《比例的基本性質(zhì)》教學反思1今天教學了比例的基本性質(zhì)。從教材的編排體系來說,本節(jié)課的教學環(huán)節(jié)清晰,先由舊知入手,用求比值或化簡比的方法來判斷兩個比是否能組成比例,...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】第一篇:《比例的基本性質(zhì)》教學設(shè)計 《比例的基本性質(zhì)》教學設(shè)計 執(zhí)教:玉井小學 林玉星 【教學內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標準實驗教科書 數(shù)學》(人教版)六年級下冊第34頁比例的基本性質(zhì)。 【教材...
2024-10-25 12:40
【總結(jié)】第一篇:比例的基本性質(zhì)教學設(shè)計 比例的基本性質(zhì) 教學目標: ,理解比例的基本性質(zhì)。 ,正確判斷兩個比能否組成比例。、觀察比較中,培養(yǎng)學生分析、概括能力。 教學重、難點: 重點:理解比例的基...
2024-10-28 14:55
【總結(jié)】比例的基本性質(zhì)應(yīng)用比例的意義,判斷下面的兩個比能否組成比例?如果能請把組成的比例寫出來。(1)6︰9和9︰12(2)︰2和28︰40(3)、︰和︰2151(4)︰15︰18541下面的括號里可以填幾3:8=9:(
2025-01-20 12:36
【總結(jié)】人教版五年級下冊陳雪慧小紅、小明和小麗用同樣大小的紙做手抄報,小紅設(shè)計的數(shù)學欄目占了整個版面的,小明設(shè)計的數(shù)學欄目占了整個版面的,小麗設(shè)計的數(shù)學欄目占了整個版面的。誰設(shè)計的數(shù)學欄目占整個版面大?21428484個人操作:1.請把他們?nèi)嗽O(shè)計的數(shù)學欄目占整
2024-12-07 16:30
【總結(jié)】“比例意義和基本性質(zhì)”的研究課故縣中心小學尹淑榮這是一節(jié)“比例意義和基本性質(zhì)”的研究課,這節(jié)課的教學我采用自主探究、討論、發(fā)現(xiàn)的教學方法,放手讓學生在有限的時間和空間里,用自已的思維方式,去探究、去發(fā)現(xiàn)、去再創(chuàng)造新知識。教學時我分為兩段,先教學比例的意義,再教學比例的基本性質(zhì)。一、預(yù)習提問:什么是比?求下面各比的比值。學生計算后追問,你
2025-08-17 13:36
【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作13÷18==()∶()()()13181318口答:下面是小冬在實驗室里測量幾瓶液體的質(zhì)量和體積的記錄表。填寫下表,并把比值相等的比填入等式。質(zhì)量/g體積/cm3質(zhì)量和體積的比值第一瓶45第二瓶1620第三瓶5050
2024-11-21 03:25