長度單位_教案教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-24 14:08本頁面
【導(dǎo)讀】在摸一摸，看一看的過程中，體驗線段的特性：直和兩個端點，并。能正確的找出線段。認識線段的特征，能用刻度尺畫和量出指定線段的長度。彎和直的吸管、鐵絲、鉛筆、木棒、帶刻度的直尺等。動手操作法、自主探究、合作交流、講解法、演示法等。翻到書本第7頁，第10題，看看哪條線段長，再量一量。生：要從尺的“0”刻度開始畫，再畫到3厘米的地方。②若要畫10厘米，又應(yīng)該畫到幾厘米的地方為止？
【正文】 展示畫法 師：看老師，先從尺的 “0” 刻度開始畫起，畫到 3 厘米的地方，這樣就是一條 3 厘米的線段了。 （ 2）畫一條 5 厘米， 10 厘米的線段 巡視 個別學(xué)生指導(dǎo) （ 3） ① 若直尺斷了，它是從 3 厘米的刻度開始的，要畫 5 厘米的線段，又應(yīng)該怎么畫？ 師：從尺的 “3” 刻度開始畫，要畫到幾厘米的地方為止？ 生： 8 厘米 師：為什么？ 生： 3 和 8 相差 5 個間隔，每個間隔 1 厘米，所以畫到 8 厘米為止 ② 若要畫 10 厘米，又應(yīng) 該畫到幾厘米的地方為止？ 生： 13 厘米 四、 課堂練習(xí)，鞏固新知（ 10 分鐘） 師：看來今天小朋友都掌握的非常不錯，值得表揚，下面翻開課堂練習(xí)，做第 頁的第 題。 板書設(shè)計 線段 線段： ⒈ 兩個端點 ⒉ 直
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