長(zhǎng)方體的表面積表格式教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-15 14:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】正方體、圓柱和球等形體。在前面幾冊(cè)教材中還學(xué)習(xí)了一些平面幾何圖形的特征，以及它們的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算。本單元教材是在此基礎(chǔ)上教學(xué)的。由研究平面圖形擴(kuò)展到研究立體圖形，是學(xué)生發(fā)。展空間觀念的一次飛躍。念，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他立體幾何圖形的基礎(chǔ)。方法,并能正確計(jì)算。充分利用五年級(jí)學(xué)生好奇、好強(qiáng)、好勝的心里特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生勇。于探索和合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣!促進(jìn)和提高課堂的參與度；面積的求法，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲；出示幻燈片，提出問(wèn)題?；氐綄?shí)踐⑴講解實(shí)例，鞏固法則；⑵隨堂練習(xí)，講練結(jié)合。學(xué)生先思考和動(dòng)手解題。知識(shí)鞏固的目的。
【正文】 較差 知 識(shí)與技能 學(xué)生在解決情境問(wèn)題的過(guò)程中了解 表面積的由來(lái) 10 8 5 3 學(xué)會(huì)運(yùn)用 長(zhǎng)方體的表面積公式應(yīng)用到生活中來(lái) 10 8 5 3 靈活求出長(zhǎng)方體表面積 10 8 5 3 8 6 4 2 操作技能 熟悉教材的內(nèi)容，運(yùn) 用網(wǎng)絡(luò)收集、分析、處理教學(xué)圖片和信息 10 8 5 3 參與科組合作與交流 10 8 5 3 制作課件 8 6 4 2 情感態(tài)度 課堂上 積極參與，從多角度思考、探究、交流 8 6 4 2 對(duì) 長(zhǎng)方體的拆分 感興趣 10 8 5 3 感受生活中處處有數(shù)學(xué) 8 6 4 2 課堂調(diào)查： 8 6 4 2 我這樣評(píng)價(jià)我自己： 伙伴眼里的我： 老師的話(huà)：
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